南宁市江南区仁义片首场开讲
人满，过道上也坐满人
老师们没想到师德也值得那么专注地听
左边那孩子也被内容所吸引
老师们专注听课，做笔记，思考
意犹未尽中结束
感谢老师们对师德专题讲座也能如此热情、专注、认真，这让我这个讲课都非常受感动。
幼儿教师职业道德原理与技术
讲座目的
1.让幼儿教师了解讲职业道德，强调师德重点在于让有关联的园方、教师、家长、孩子、社会各方利益最大化，绝对不是为了“牺牲”和“奉献”，更不是“一切为了孩子”。
2.让幼儿教师掌握与园长、同事、家长、孩子互动时守住道德底线，不伤害园方、同事、家长、孩子的利益，当然也不要伤害自身的利益，实现共赢。
3.让幼儿教师讲职业道德是让自己“得”而有“道”。
讲座内容提要
一、道德是什么
二、幼儿教师职业道德的含义
三、教师职业道德的意义
（一）幼儿教师职业道德建设的目的
（二）教师在履行职业职责时,拥有高度的选择自由
（三）教师是幼儿可能的模仿对象
（四）教师本身就是最重要教育手段
(五)保护教师的需要
四、师互动中的道德要求
（一）将保护幼儿生命安全放在首位
（二）富有爱心
（三）尊重幼儿
（四）要细心
（五）富有责任心
（六）为人师表，教书育人
（七）仁慈宽容善良
（八）善于发现幼儿的优点
（九）衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。
（十）富有耐心
五、家园互动的道德要求
（一）尊重
（二）平等
（三）儿童利益优先
（四）自尊自律
(五)保持专业距离
六、对待工作的道德要求
（一）参加会议要努力坐在最前排
（二）在会议自由发言的时间里，努力争取大声地第一个发言。
（三）比别人早到幼儿园10分钟。
（四）对幼儿园教育工作保持热情
（五）充分显示自己在工作等方面的价值
（六）永远不要因为工作辛苦而辞职
（七）幼儿园问题就是自己成长的机会
（八）只为成功找方法，不为失败找借口
(九)自动自发
(十)敬业
(十一)负责
(十二)结果导向
六、与同事关系的道德要求
（一）要多和“积极追求进步”、“工作成绩显著”的同事为伍
（二）与同事互惠互利
（三）学会赞美同事
（四）与同事交往要讲信用
（五）努力让别人因你而快乐
（六）无条件地尊重别人
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A《做个幼儿喜爱的魅力教师》[20元/本]（2010年出版，已重印8次）
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C《幼儿教师实用教学技能》（24元/本）（2012年出版，已重印11次）
D《打造幼儿园魅力班级的64策略》[25元/本] （2014年出版，———已重印5次）
E《幼儿常规教育指导手册》[28元/本] （2013年出版，已重印4次）
F《幼儿园教研活动设计与实施》[25元/本] （2014年出版，已重印2次）
G《幼儿教师与幼儿有效互动策略》[28元/本] （2015年出版）
H《幼儿心理行为问题：诊断与教育》[30元/本] （2015年出版）
I《幼儿园家长工作技能与艺术》[36元/本] （2015年出版）
J《幼儿教师须掌握教育技巧》[28元]（2016年出版）
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M《幼儿行为管理的方法与策略：给幼儿教师和家长的建议》[38元/本] （2018年3月出版）
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