李玫瑾：“穷养儿，富养女”原来是这样养，可惜90%的妈妈都弄错了（深度好文）

养儿育女，是父母牵挂一辈子的话题。

中国有句古话，叫做“穷养儿，富养女”。

但是很多人都不知道“穷养儿，富养女”的真正含义。

有的父母认为，男孩要严格，少给钱花，女孩要给买好的东西多给钱花。

相信无论是自己的成长史，还是育儿经历，我们或多或少都因为性别不同，受到或给予过不同的待遇。

其实，不论是“穷养”亦或者是“富养”，都不应该以性别来划分；

这样简单地套上他人成功的“育儿经”，对孩子来说很可能是百害而无一利。

教育专家李玫瑾教授对于“穷养儿，富养女”这个说法，就曾表述她自己的观点。

李玫瑾教授认为：

穷养儿子，是对男孩一生的投资；富养女儿，是一种文化修养的投资。

两者之间的共同点就是培养宝宝自信、自立和智慧。

父母要根据孩子的性别、性格，选择最适合孩子的教育方式。

作为父母一定要清楚，现在儿子受“苦”，长大后才会成为一个“富有”的人，成为真正的男子汉！

对于每个男孩子来说，无论是成长还是成熟，都需要自立自强，需要承担更多的责任，需要面对更大的困难，需要不懈的自我奋斗。

可以说，成功男人的成长和成熟是一个不断挑战自我艰苦奋斗的过程。

也许，好多人认为“穷”养男孩，就是控制孩子的花销，不要给他太多的享受，以免惯坏他；

这样的理解较为片面，和我们所说的“穷”养有一定的区别。

我们认为“穷”养男孩更重要的意义，在于通过对“穷困”和“艰苦”的切身感受，对孩子意志、品质、性格、心态的磨砺、锻炼和培养给孩子带来的价值。

如果没有这样一个过程，男孩极易养成挥霍的习惯，贪图享受，脆弱无能，不负责任，不知人间真情。

就像有的城市小学生听说农村有孩子吃不饱饭，竟吃惊地问：“饿了为什么不吃巧克力？”

这不禁让人想起历史上的痴呆皇帝晋惠帝，天下荒乱，百姓饥饿，他说的话就是：“何不食肉糜？”

这样的男孩日后怎能面对生活的考验，他们迟早会被社会所淘汰。

古话说：“艰难困苦，玉汝于成。”

男孩要成才，不回避“艰难困苦”，方能“玉汝于成”。

让男孩过早地亲近“富”，远避“穷”，看似爱之，实则害之。

所以，一定要让男孩在必要的“穷”和“苦”中得到锤炼，懂得以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

当然，我们这里所说的“穷”养男孩，并非是要男孩吃糠咽菜，忆苦思甜，让男孩承受不必要的非人折磨和痛苦。

而是让父母减少对男孩的娇生惯养、包办代替，让男孩从小多一些经历、多一些锻炼，培养他们坚韧、顽强的性格。

概括起来，“穷”养男孩我们主要可从以下几方面来理解和把握：

1、让男孩过点“苦日子”。

优裕的物质生活和给孩子大量的金钱，是葬送孩子的第一杀手。

有人戏称，孩子拥有大量的钱财，除了购回享乐、好逸恶劳、攀比之心外，还买回了囚车和监牢。

经济腾飞了，腰包鼓起来的家长们将钱用在培养子女上；

这本无可厚非，可以给他们创造良好的学习条件、环境，但绝不能给他们太过奢侈的物质享受。

要不然，就把钱存起来，等儿子长大，有了正常的金钱观后再给他也不迟。

为了儿子的积极奋进，为了儿子养成勤俭节约的美德，为了儿子不饱暖思坏，还是让他过点“穷日子”为好。

2、让男孩体验挫折感。

温室里的花朵承受不了狂风暴雨的侵袭。

含在嘴里怕化，捧在手里怕疼的爱子观，会促使男孩意志不坚强，心理承受力差，稍遇不顺心或挫折就走极端。

挫折会激发男孩勇敢无畏的精神，积极面对遇到的困难。

作为父母，就必须让儿子遭遇“挫折”，鼓励其克服并战胜它。

3、让男孩学会独立生活。

“衣来伸手，饭来张口”，“万事包办”，这是育人大忌。

很多大学生不会做饭、不会洗衣、不会叠被，这简直不可思议。

这样的男人能接受社会的各种挑战吗？能有创造力吗？

所以，父母要尽快从儿童时起，就教会并让他们独立承担力所能及的事。

生活自理、会做家务、做饭、独立办事是人之必然！

4、让男孩适当受点委屈。

男孩子必须要学会坚强，适当地受点委屈，就会对生活有更深刻的认识。

儿子做错了事，家长给予适当的批评和惩罚是必要的，哪怕他受点委屈，也不乏是育人的一种策略。

这样的孩子，领略过多种情感体验后，逆反心理少、心理承受力强、心理健康，易成大事。

5、让男孩学会承担责任。

责任是男人肩头的“徽章”，因敢于担当，不推卸责任，才让男人更显魅力。

所以，父母对男孩要从小进行责任心的教育，让他们未来能担起家庭和社会的双重责任，成为一个顶天立地的男子汉。

6、让男孩多点乐观和爱心。

乐观的心态和善良的爱心，是一个成熟优秀的男人必备的品质。

所以，父母要通过不同的方式方法引导孩子，擦去孩子心灵的污垢，消除孩子心中的自私，让孩子成长为一个乐观开朗、善良真诚的人。

每个父母都爱自己的儿子，但爱有“小爱”和“大爱”之分。

那种一味地宠爱儿子的做法，就是“小爱”；而那种“穷”养儿子的做法，才是真正的“大爱”。

大爱无疆，男孩只有在这种教育下，才能成长为健康快乐、优秀卓越的男人。

女孩富养，其主要真义是从小要培养她的气质，开阔她的视野，增加她的阅世能力，增强她的见识。

“富养”的女孩，因见多识广、独立、有主见、有智慧，很清楚自己要的是什么，什么是真正值得追求的东西。

等她到花一样的年龄时，就不易被各种浮世的繁华和虚荣所诱惑。

女孩最应该培养的品质首先是善解人意，她有一个好的性格，能控制自己的情绪，对给予她帮助的人都心怀感激，是一名优雅的淑女。

1、鼓励——鼓励着养，而不是谦虚着养。

曾有一位女孩的妈妈来信问我：

教育女孩的方法太多了、太繁杂了，有没有什么“最完美”“最简单”“最容易掌握”的方法，可以让我这个“懒妈妈”也能顺利引导女儿成长为一名优秀女性？

我的答复是这样的：非“鼓励”莫属。

我的一位学生，一位13岁的女孩，就曾在日记里这样写道：

与男孩相比，女孩生活在一个关系的世界里，她们需要别人的肯定和认可，需要别人在后面推她一把。

对她们来说，别人的肯定和认可、别人的助力，就是自己自信、独立、坚强、追求卓越的动力之源。

在女孩的成长过程中，多说一句鼓励的话、多做出一个鼓励的行为，往往就会创造出教育的奇迹。

当然，“鼓励着养”，而非“谦虚着养”也就要求我们常说常做：

女儿伤心的时候，把她拥在怀里；女儿胆怯的时候，拍拍她的肩膀；

女儿忧郁的时候，时常给她一个明媚的微笑；没事的时候，常和女儿静静地说点悄悄话……

不说不做：

2、疼爱——疼爱着养，而不是溺爱着养。

女孩健康成长的第二个“富养内涵”，就是爱，就是源自父母的疼爱。

但是，家长朋友? 我想问问你们：疼爱的方式，你选对了吗？

让我们先用这样一个小故事来测试自己的“爱之度”。

溺爱的故事：女儿和邻居家的小朋友闹矛盾，一位妈妈这样对女儿说：“可恨的××，都怪他，惹得我宝贝受伤，再也不和他玩了。”

疼爱的故事：女儿和邻居家的小朋友闹矛盾，一位妈妈则这样对女儿说：“我们原谅××吧，前几天他还同你分享他的玩具了呢！”

什么才是真正的“疼爱”？什么又是过了头的“疼爱”——溺爱？

同样的一件事情发生在自己身上，自己又是如何处理的？

我想此时每位家长心中，都己经有了自己的答案。

如果不想培养出娇气、蛮横无理，甚至颐指气使的“小公主”，就应杜绝“溺爱”。

那么，“疼爱”究竟是怎样一种爱呢？ 在我看来，疼爱就是用光明、温暖、坚信、乐观……

这些幸福的字眼，去占据女孩最初、最柔弱而单纯的心灵，把它们变成女孩一生的信念，让她的世界充满爱与幸福。

3、负责任地养，而不是顺其自然地养。

我的一位相交10几年的女性朋友，每每和我谈起自己的母亲，总是一肚子的委屈：从小到大，我妈什么都不管。

我姐姐嫁人，她就一句话：“这婚事我不同意，以后后悔了别来找我，也别怨我。”

我考大学那年，她也是一句话：“你喜欢什么就报考什么，不用问我。”

结果现在，姐姐婚姻生活很不幸福，她最恨的就是妈妈；我一想到她说的那些话，也是想爱爱不起来。

每次想起我这位朋友的话，我就会深深思索这样一个问题：本应是与妈妈更为贴心、更为亲密的女儿，何以对母亲毫无感情？

想来想去，我不得不承认这样一个事实：真的是父母做错了。

父母错就错在，对女孩的养育太过“顺其自然”，而缺少一种“负责任”的态度。

这种负责任的态度是什么？就是——你要为女儿的成长“帮点忙”。

女孩性格内向，甚至有些自卑。

父母“帮点忙”：带你的女儿多多去交际，鼓励她，赞美她，赋予她自信。

女孩爱好很少，没什么特长。

父母“帮点忙”：带你的女儿去逛逛乐器行以及舞蹈学校，引导并培养她的爱好。

女孩遇到重大的抉择，左右为难。

父母“帮点忙”：把利与弊分析给女儿听，旁敲侧击、潜移默化地去影响她。

消极的父母，顺其自然；积极的父母，创造“自然”。

生活中，这种为女孩“创造自然”的帮忙机会，实在是太多了。

总而言之，负责不是说你对孩子的饮食起居照顾得多么好，就叫负责了。

负责，是你对孩子能力的培养负责；对孩子身心健康的成长负责；对孩子的人生蓝图负责；对孩子的未来负责……

负责与否，决定了女孩会成长为一个一无是处、事事依赖别人的人，还是坚强独立、独当一面的人。

我以为，这才是富养女孩的真谛！

以上观点总结为一句话就是：家长无论是对男孩还是女孩，都要培养孩子自信、自立和智慧的过程。

无论穷养，还是富养，其内涵都在于教育。

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