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但是眼下，孩子们有的寒假作业还没写完，有的兴奋情绪还难以平复，有的作息时间还是紊乱状态……
如何把他们从假期生活中拉出来，尽快恢复学习状态呢？
01
开学前的一两周是“收心黄金周”，给孩子收心，不能开始得太早，也不能太晚。
太早的话，孩子心里肯定会不平衡。
本来寒假就是放松玩乐的时候，再和上学的作息一样，他们即使按照父母的要求做，心理上也是有抵触的。
而且，开始得太早，时间长了，就会让孩子有疲倦感。
等到真正开学的时候，他们也许会力不从心。
收心开始得太晚的话，家长和孩子都会陷入兵荒马乱的状态：
越到最后越着急，越着急就会越手忙脚乱，效果往往就越不尽人意。
因此，在离开学还有一周的时候，是最佳的“收心”时机。
这样，孩子既不会产生心理抗拒，又有足够的时间做开学前的准备。
02
警惕“收心误区”
让孩子尽快调整状态，进入良好和规律的学习生活状态，这需要家长和孩子们共同努力。
可是，很多家长都小看了“收心”这件事。
他们一方面年复一年地沿用着“简单粗暴”的错误方式而不自知，另一方面还要抱怨孩子不听话、不好管。
最常见的收心错误做法是“紧箍咒式收心”。
“离开学还有一周左右了，还在疯玩睡懒觉”、“离开学还有三天了，还在赶着看闲书，小心一开学就落后哦”、“该收心了”……
这些话听上去很耳熟？
还有一类常见的收心错误做法是“断崖式收心”。
每年的寒假，孩子们都有无限的快乐。
比如收集的剪纸，手作的纸塑，精心糊制的花灯，最爱的轮滑鞋，最喜欢的动画片，还没读完的课外书……
假期一结束，不少家长便“一刀切”地，把这些带给孩子无限快乐的东西都藏起来，甚至将其作为学习的障碍都扔掉。
在假期临近尾声时，家长可以帮孩子将假期里的手工制作、读书感想、旅行感悟等，以图文并茂的形式，在朋友圈等平台发布。
营造一种“我迫不及待要与你们见面分享”的氛围，让孩子提升对开学的期盼感。
收心固然重要，家长对孩子还应多一份宽容，少一份急躁。
长假过后，心理反差不止儿童有，连大人都在所难免。
对于孩子学习状态的回归，家长不可操之过急，允许他们在开学前后度过一段缓冲期，慢慢适应新学期的生活。
有些孩子适应开学的时间长，若家长一味地严厉责骂，只会激化矛盾，还可能把“坏孩子”的意识植根于孩子内心。
03
怎么面对“开学前再最后玩一下”的要求？
每到假期接近尾声，很多孩子都会跟家长提出要求：
“再带我痛快玩几天，我痛快够了，开学肯定就能好好学了。”
对于这个问题，事实往往是：疯玩几天之后，孩子往往更加“入不了境”。
小学和初中的孩子，能够集中注意力的时间都很有限。
如果快开学了家长还带孩子疯玩 ，往往心撒出去再收回来就更难了，这段时间最好让孩子规律作息。
如果孩子想玩，就让他自己制定出每天玩的时间计划。
保证孩子合理的“玩的时间”之后，再计划“学的时间”，这样的沟通方式，孩子会比较容易接受。
而通过定计划，可以督促孩子自我管理，养成好习惯。
除了做好学与玩的规划，家长还可以在孩子提出这个要求时，试着和他们谈谈一个关于学习的“真相”：
学习有时并不是一件轻松的事情。
父母让孩子快乐成长是正确的，但是学习过程往往是辛苦的。
寓教于乐的教育方式，并不意味着孩子在课外不需要复习、不需要刻苦学习。
绝大部分孩子，都不可能把学习当作是一件快乐的事。
优秀学习成绩的取得，需要孩子在别人玩游戏的时候，在别人看电影的时候，静下心来学习。
要做到这一点，首先是有一个目标，并在实现目标的过程中，努力付出。
快乐是体现在学习的结果上的，当孩子取得优秀的成绩，辛苦的努力得到回报时，学习的快乐才会显现出来。
04
开学前这一两周，到底应该做好哪些“收心”的准备工作呢？
总结前文，这里有6个关键点需要家长着重完成。
1. 为孩子提供安静的“收心”环境
按照孩子所在学校的正常作息时间起居，尽量不要再组织太多的娱乐活动。
按时准备一日三餐，督促孩子按时午睡，早睡早起，调整生物钟，适应开学后的“时差”变化。
2. 与孩子一起回顾假期生活
家长和孩子可以一起把假期生活“倒电影”式地回放一遍，对照假期计划，看哪些已经完成，哪些尚未完成。
可以一起分享下收获和遗憾（读书、休息、娱乐等各方面），并及时总结经验或分析原因，“及时总结”也是一种重要的学习方式。
3. 帮助孩子收心，回归日常状态
假期中的孩子，心态通常较为松弛，而开学后则相对紧张，两种状态的转换往往需要一段时间。
家长不能操之过急，应循序渐进地帮助孩子把心收回来，否则会带给孩子较大的心理负担。
在此阶段，建议家长尽量少安排大型活动，让孩子的心慢慢沉静下来。
4. 检查作业完成情况，查漏补缺
提醒孩子检查回顾作业的完成情况，还有哪些未完成，现在尚有时间予以完成。
很多孩子经常将作业拖延至正式开学前一晚，挑灯夜战，通常在身心俱疲的状态下，草草应付。
因此，建议家长和孩子提前开启这项工作，及早查漏补缺，高质量完成作业。
5. 与孩子一起制定学习计划
家长和孩子可以一起展望下未来，提前做做规划和打算。
比如在学校超越的目标是什么，新学期是不是要学一门新特长，等等。
制定学习计划、树立目标可以帮助孩子明确方向，消除盲目感，也能帮助孩子更好地进入学习状态。
6. 读懂孩子情绪
“对于少年来说，言语的教育力量与其说是取决于言语本身的正确性，倒不如说是取决于教育者的言行一致。”
所以，赶紧行动起来吧，把孩子心从假期里的玩乐中收回到学习中来，新学期，请继续扬帆起航！
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文章转载自微信公众号：每日蒙台梭利
