教育是一棵树摇动一棵树,
教育是一朵云推动一朵云,
教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂。
心理学家阿尔弗雷德·阿德勒说过，“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年”。
家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，父母是孩子的第一任老师，父母带给孩子什么，往往就决定孩子会成为什么样的人。
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家庭教育是教育的起点，莫让孩子虚度童年的宝贵时光。
让孩子在爱的抚慰中，自由、快乐、有序地活动、探索和尝试，体会成功，树立自信，使之获得更有价值的发展，是为人父母的责任。
蒙台梭利教育，作为一种顺应儿童生命发展规律的先进教育法，不仅是幼儿园中应用的教育模式，更应伴随儿童生命的开始在家庭中应用起来。
那么父母们如何在家庭中运用蒙台梭利教育方法，帮助孩子呢？
家长如何做？
1．准备一个适合孩子安全活动的空间，并提供和孩子的体格相当的优质的美好的实物，满足孩子喜欢使用和成人一样的物品的愿望。
2．家庭中应过着有规律的生活，在遵守规则的条件下，孩子可以自由地活动，做他想做的事情，如孩子喜欢做一些生活上的事情，穿、脱衣服、用餐、扫地等，就应放手让他自己去做。
尊重孩子的选择，给孩子各种选择的自由。需要注意的是，孩子遵守的规则，由家长和孩子一起共同制定，而不是由父母单方面制定。
3．在生活中尽量给孩子提供成功的机会，成人要以步骤清晰和放慢的动作向孩子展示每件事情的正确做法，并相应为孩子提供他易于使用的物品，这样孩子便会模仿与操作。
在这个过程中，他体验了成功的喜悦，增进了自信心，提升了自主探索学习的意愿。
4．家长不要轻率地使用“真笨”、“这样做不对”、“你怎么没记性”等指责性词语，这样容易使孩子有自卑感和失去进取心。
家长应换之以称赞、鼓励、肯定、感谢等积极态度，容忍孩子的失误，放手让孩子再做尝试，孩子的时间感觉差，动作尚不协调，所以做事速度自然缓慢。
家长切记，绝不要催促孩子，要尊重孩子的速度，给孩子充足的时间，让他按自己的速度行事，这将产生积极地教育效果。
5．多创造在家庭之外和其他孩子接触的机会。由于中国现在的家庭结构，3岁以下的孩子和其他孩子在一起的机会过少，会造成其长大后不会主动去找朋友的社交障碍。
家长应积极寻找机会，有条件的可带孩子参加亲子园活动，在充满教育性的亲子园中既有利于孩子增长智慧，又有利于其社交能力的培养。
你所走过的每一段路，遇见的每一个人，做的每一件事，其实都在潜移默化地影响着你的命运。
教育亦是如此，进入什么样的环境，就会拥有怎样的人生。
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