【明珠本部】小主播专栏（一百零九期）-园所风采-幼师课件网

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明珠小主播

合肥市明珠幼儿园本部

小一班张沐悦《情绪小怪兽》

大家好，我是来自合肥市明珠幼儿园小一班的张沐悦，我今天讲的故事是《情绪小怪兽》。

这是情绪小怪兽，它今早起来以后也不知道为什么心情怪怪的，心里乱乱的。哎呀！怎么又弄了一团糟了？你得学会整理才行。你把不同的情绪:快乐的，伤心的，生气的，全都混在了一起，才会觉得怪怪的。要把他们一个个分好，放进不同的罐子里。我可以帮你一起整理哦。我们一起听听这个故事，认识下自己有哪些不同的情绪，并学习下如何把它们整理好呦。

小二班倪朗杰《三只小猪》

大家好，我是合肥市明珠幼儿园小二班的倪朗杰，很高兴成为今天的小主播，今天我给大家带来的故事是：三只小猪的故事。讲述了几只小猪通过勇气、勤劳、智慧与一只大灰狼展开斗争并取得胜利的故事。三只小猪长大了，他们告别妈妈各自出去盖一所房子，他们分别建造了三间不同的房子。第一只小猪建造了一间最轻松最简单的草房子，第二只小猪建造了一间相对结实的木头房子，第三只小猪建造了一间砖头房子，也是最累但最牢固的房子。当大灰狼来袭时，第一只小猪和第二只小猪的房子很快就被大灰狼吹倒了，只有第三只小猪的砖头房子屹立不倒，最后他们通过智慧把从烟囱掉下来的大灰狼用开水烧的哇哇大叫，取得了胜利。

如何提升幼儿的语言能力

1.日常生活中进行语言交流。
在日常生活中，当家长为孩子提供生活照料，如喂孩子吃饭、带孩子外出等时，都是和孩子进行言语交流的绝佳机会。家长可以将此时此景有机地结合起来，跟孩子说话，创造全语言的交流环境。例如，家长可以一边做家务，一边向孩子解释，让其明白语言的含义。
2.多带孩子进行户外活动。
户外活动是孩子直接运用语言的过程，是语言能力得以检测的“实战”，丰富的实践会使得孩子的词汇量在短时间内迅速的扩大，激发孩子的表达欲。比如，一次动物园之行可能会让孩子在短短两个小时内学会数十种动物名称，并试图口头描绘动物长相样貌。
3.与孩子一起阅读。
社会经验证实，短故事对于孩子的认知能力、注意、记忆能力、思维逻辑、想象等心理活动描写，对于孩子人性化品质的形成，都具有重要的作用。此外，短故事也是孩子语言发展趋向的“儿童生长激素”，更容易被孩子掌握和接受。