立即解决了斌斌注意力不集中的问题，又避免了盲目的批评给孩子造成的自信心的伤害。
“这个故事，我听过了！”
今天的语言活动是欣赏故事《三只小猪盖房子》。当我一边演示教具一边绘声绘色地给孩子们讲故事时，斌斌却在那动得不停。一会弄衣服，一会弄鞋子，我用眼神提醒了他好几次，还是没用。斌斌平时是很喜欢听故事的，今天怎么了？在提问时，我请斌斌回答问题，斌斌回答得很好，我于是有问了一句：“斌斌你以前听过这个故事吗？”斌斌赶紧回答：“我们家的磁带里有这个故事，我都听过好几遍了。”哦，原来是这样，难怪斌斌动得不停，他总在引起老师和同学们的注意呢！知道了这个情况之后，我改变了教学步骤和过程，增加了一些较难的提问，让斌斌回答，并在学习对话部分时，让斌斌扮演大灰狼。立即解决了斌斌注意力不集中的问题，又避免了盲目的批评给孩子造成的自信心的伤害。
【案例：这个故事我听过了】
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
