防溺水安全教案

　教学目标：
　　1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
　　2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。
　　3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
　　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　　教学重难点：
　　使学生学会珍爱生命，学会自救的方法
　　了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵

　　教学过程：
　　一、激情导入
　　1.出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。
　　2.听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
　　3.小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水安全教育

　　二、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：
　　（1）未经家长老师同意不去；
　　（2）没有会游泳的成年人陪同不去；
　　（3）深水的地方不去；
　　（4）不熟悉的江溪池塘不去。

　　三、探讨原因
　　1.溺水原因主要有哪几种？分小组讨论。
　　2.小组代表回答后归纳：
　　（1）不会游泳；
　　（2）游泳时间过长，疲劳过度；
　　（3）在水中突发病尤其是心脏病；
　　（4）盲目游入深水漩涡。

　　四、救护措施
　　1.如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？
　　2.指名学生回答后归纳：
　　（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。
　　（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。
　　（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

　　五、小结
　　同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。

　　教学反思：
　　活动前，我准备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件；然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应该注意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加方便理解，加深印象。

文章转载自微信公众号：幼师教案助手