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什么是托育？
托育是一种区别于早教和幼儿园的学前教育机构，作为学前教育领域的新兴行业，不少家长都搞不清楚托育机构、早教中心和幼儿园的区别，对此，业内人士表示，言简意赅地说，（虽然可能不是太准确）“托育机构是介于早教中心和幼儿园之间的学前机构。”
在西方发达国家，托育机构也相对发达，入托率占比非常高。旨在服务于夫妻双方无暇照顾宝宝的双职工家庭，和没有养育经验的年轻父母，为他们提供多时段的照护和教养服务。很大地解决了父母、企业和社会的后顾之忧，对于释放劳动力和稳固教育基础有着举足轻重的作用。
什么是托育机构？
托育主要针对0-3岁的婴幼儿，是“医、养、教”的融合，三者缺一不可。是将0-3岁婴幼儿以团体机构式的集体科学养育模式，作为给家长提供代为收托养育宝宝的服务。而此类型的机构，经有关部门登记、卫生健康部门备案，为3岁以下婴幼儿提供全日托、半日托、计时托、临时托等托育服务的机构，我们谓之为婴幼儿托育中心。
托育机构的兴起离不开人口政策、国家的支持以及家长观念的转变。在2019年的全国两会上，政府工作报告就指出，要针对实施全面两孩政策后的新情况，加快发展多种形式的婴幼儿照护服务，支持社会力量兴办托育服务机构，加强儿童安全保障。
国家为什么重视托育？
随着三胎政策的放开，女性职业发展意愿强烈，许多家庭面临着这样的困惑，休完产假就要上班，不放心保姆，又担心老人过于溺爱只带不育。托育的出现很好地解决了这一家庭困扰。2020年5月，国务院办公厅下发了《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》以来，相继出台各种托育支持政策，厦门市相应出台《厦门市关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的实施方案》指出：
01、完善家庭婴幼儿照护支持和指导。落实产休假政策，提供就业指导，加强科学育儿指导，加强婴幼儿健康管理。
02、建立社区婴幼儿照护服务支持体系。统筹规划建设婴幼儿照护服务设施，完善社区婴幼儿照护服务一体化建设。
03、全面发展婴幼儿照护服务机构。多种形式发展婴幼儿照护服务，鼓励开展福利性婴幼儿照护服务，鼓励支持幼儿园开设托班。
04、规范婴幼儿照护服务机构的登记备案。依法进行登记备案。
05、建立健全婴幼儿照护服务机构的监督管理机制。建立监督监管机制，建立联合执法机制，建立诚信评价机制，建立安全责任机制。
《方案》的出台，为厦门市托育事业的发展指明了方向。随着学前教育发展的进一步提高，国家及各级政府为何在近年如此重视“托育”事业呢？托育到底有没有用？相信很多家长心中已经有了自己的答案！
孩子为什么要上托育？
很多家长认为：宝宝太小，不到学龄？上班太忙，无时间带？老人带，容易过分溺爱？保姆带，花钱又不放心？宝宝没有小伙伴，没有交际圈？宝宝缺乏规则和秩序感、专注力？没有安全感，不能与家人分离？
托育，就是给0~3岁的孩子提供早期教育的一个很好途径。在许多家长的片面观念里：孩子这么小，根本学不了知识，托育只是帮忙带个娃，减轻家长的负担。其实不然，托育并不是强调让宝宝学会什么，而是强调“通过外部感官刺激促进宝宝大脑发育”。
托育的内容其实非常广泛，主要是通过孩子天生的模仿创造能力，培养他们的良好性格习惯、健康情感表达、与人沟通交际、以及独立自主能力。
01、更有效促进孩子大脑发育
0-6岁是宝宝大脑飞速发展的关键期，1岁宝宝的脑重量已相当于成人的60%，3岁达成人脑重的80%，抓住这个黄金期，刺激宝宝大脑发育，将取得事半功倍的效果！为今后形成智力、情感、运动、社会交往等各方面埋下伏笔。
02、提高自理能力养成良好生活习惯
1-2岁是幼儿自主进食的黄金时段，也是培养幼儿排便等基本生活自理能力的关键期。按弗洛伊德的说法，2-3岁是幼儿的肛门期，此阶段应着重幼儿大、小便等自理能力的训练。
进食方面
◆家庭：家长喂食，让宝宝产生依赖，而且进食习惯不好，有的还得追着宝宝到处跑，或者一顿饭吃上一两个小时。
◆托育园：老师会训练幼儿正确使用餐具，并形成良好的用餐习惯。
如厕方面
◆家庭：日常生活中通常是家长不断询问孩子要不要大小便，孩子基本都是被动地进行大小便，不利于宝宝主动大小便习惯的养成。
◆托育园：中心配备完善的符合幼儿尺寸的如厕设备，老师会训练幼儿自己动手脱裤、提裤、洗手等自理能力；引导幼儿主动表达，并定时提醒，帮助幼儿养成良好的如厕习惯。
睡眠方面
◆家庭：随意性强，睡醒时间没有规律。有时上午睡有时下午睡，有时一次睡1小时有时一次睡整个下午。
◆托育园：每日12点半午睡，睡眠时间为2.5小时，安排科学合理，既能保证幼儿充足的睡眠，又能帮助幼儿形成良好的睡眠习惯。
03、提高孩子社交能力
1-3岁是幼儿社会交往能力发展的关键期。此阶段若缺乏与同龄人交往的机会，将导致幼儿形成胆怯、孤僻、娇气、依赖性强等不良性格特征。
◆家庭：大多数家庭只有一个孩子，孩子在家基本跟大人交往，缺乏跟同龄人交往的机会，即使去公共场所玩耍，也是在家长的庇护之下，幼儿不能够独立的进行社会交往。
◆托育园：提供适合幼儿的集体环境，让幼儿自然而然的与其他幼儿互动，并提高解决问题的能力；老师会组织丰富的集体游戏，引导和鼓励幼儿敢于表达、主动交往。04、帮助孩子平稳过渡到幼儿园
◆不过渡的后果：适应困难，易引发“入园恐惧症”。幼儿园班级人数多，容易受到忽视，若独立性不强，易产生胆怯等心理。
◆平稳过渡的好处：由专门的老师照顾，帮助宝贝更快的度过分离焦虑，呵护孩子心理，孩子适应速度快，在班级中能很快融入集体生活，将会更加活泼、自信。
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