端午方案｜端午节活动方案：用绘本故事引领孩子走进中国传统文化-园所风采-幼师课件网

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“端午节”，你想到的是什么？

▼

放假？美食？团聚？

我，一个一线幼儿园的老师，和无数个幼师一样，

想到的是

“忙”“加班”“找素材”“写方案”“准备活动材料”……

活动一：爱的香包

主要涉及领域：艺术

活动目标：

1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。

2、尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香包的快乐。

3、知道与小朋友保持合适的距离，注意用针的安全。

活动准备：

1、制作香包所需的材料（艾草、干花、针、线等）。

2、幼儿已有刺绣经验。

3、民间音乐。

活动过程：

1、观察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。

★指导语：什么叫香包？端午节人们为什么要挂香包？

2、讨论、探索制作香包的方法及注意事项。

（1）研究制作香包的方法步骤。

★指导语：做香包需要哪些材料？怎样使用这些材料来做香包？

（2）讨论做香包的注意事项。

★指导语：做香包的时候要注意些什么？

3、在音乐声中，尝试自制香包。

4、把做好的香包挂在胸前，互相观赏，体验自制香包的快乐。

推荐绘本：《奶奶的丝线，爷爷的船》

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活动二：小粽子　

主要涉及领域：艺术

活动目标：

1、探索折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。

2、在共同布置环境的过程中体验成功的快乐，感受浓浓的节日氛围。

活动准备：

1、各色长条纸若干。

2、已经折好的大纸粽。

3、折纸粽步骤图。

活动过程：

1、观察大纸粽，激发折纸粽的兴趣。

2、探索折纸粽的方法。

（1）猜测纸粽的制作方法。

（2）展开纸粽，观察折痕，讨论折纸粽的方法。

（3）借助步骤图，整理折纸粽的经验。

3、折叠纸粽。（引导幼儿在遇到困难时，通过看图示、观察小朋友制作等方法来帮助解决问题。）

4、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验成功的快乐。

推荐绘本：《小粽子，小粽子》

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活动三：赛龙舟

主要涉及领域：健康、社会

活动目标：

1、探索用身体的不同部位着地并能与同伴共同使“龙舟”向前移动的方法。

2、体验多人用身体组成“龙舟”进行游戏的快乐，感受团结、协作的重要性。

活动准备：

观看过赛龙舟的场面。

活动过程：

1、回忆赛龙舟场面，激发活动兴趣。

2、探索多人组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。

（1）探索两人结伴组成“龙舟”前进的方法。

① 自由探索两人组成“龙舟”前进的方法。

② 交流经验，讨论两人合作组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。

③ 尝试用不同的方法使“龙舟”前进。

（2）探索多人合作组成“龙舟”前进的方法。

① 迁移两人合作经验，尝试多人合作组成龙舟前进。

② 交流经验，讨论使“龙舟”加快速度前进的方法。

③ 再次尝试，体验协调一致的重要性。

3、游戏：《赛龙舟》。

推荐绘本：《哥哥赛龙舟》

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活动四：欢乐过端午

主要涉及领域：综合

活动目标：

1、通过知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动，进一步丰富端午节的相关经验。

2、在“大带小”活动中，增进关心弟弟、妹妹的情感，体验与弟弟、妹妹共度节日的快乐。

活动准备：

1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境。

2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等。

3、师幼共同准备才艺展示节目。

4、端午美食。

活动建议：

1、出示粽子，引出端午节的话题。

2、大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5～6组，交代活动规则和要求。

3、才艺展示及游艺竞赛活动。

（1）情境表演：《端午节》。

（2）以新编小组为单位开展知识竞答：

① 端午还有哪些名称？

② 端午节有哪些习俗？

③ 为什么在端午节要吃粽子？为了纪念谁？

④ 端午节挂“五端”，是哪“五端”？

⑤ 端午节吃“五黄”，是哪“五黄”？

⑥ 端午节，人们为什么给小孩子带五色香囊？

（3）以小组为单位，开展游戏活动（如：包纸粽子比赛、拼龙舟竞赛等）。

（4）幼儿才艺表演活动。

4、“大带小”端午美食品尝活动。

推荐绘本：《端午节》

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文章转载自微信公众号：早教微观

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