教育部下发通知：课后延时服务时间将调整！9月开始执行！-园所风采-幼师课件网

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课后延时服务本是为了弥补，双减政策的不足，让不能再参与校外学科类补习的学生，能在校内完成作业，由老师进行看护和解答问题，家长也能方便接送，还不用花费更多的钱，去找校外的托管机构，参与课后延时服务的老师，也能多领到一些补贴。没想到在执行之后，却引起很大的争议，家长和老师都不满意，取消课后延时服务的呼声，也越发高涨。

课后延时服务引起家长和老师的不满

课后延时服务的推行本意是好的，只是在实行过程中，带来了诸多问题，众多家长和教师，都对此感到不满，希望能够将其取消，或进一步的调整优化。

家长感到不满的原因，主要是来源于学生。多数家长认为，课后延时服务开展后，学生在学校待的时间过长，精力体力都跟不上，身心俱疲，到家总是饥肠辘辘。

在学校完不成老师布置的作业，到家往往还要写到深夜，睡眠不足，长期下去，会影响到身体健康。课后延时服务也是要收取一定费用的，很多家长认为这样的课后延时服务，实在性价比不高，多此一举。

除了家长外，多数在职教师，也希望能取消课后延时服务。自己上了一天的课，本来就已经很劳累，还要看管学生，下班时间过晚。老师也不是铁打的，也需要休息和照顾家庭，即便有额外的补贴，在多数在职教师，宁可不要补贴，也希望能早点回家。

课后延时服务开展的初衷是好的，只是在实行过程中，没能满足各教育主体的需求，教育部也基于此，再次对课后延时服务的时间安排作出调整。

课后延时服务的时间安排将再次调整

预计在9月落地执行

在教育部召开的新闻发布会中，教育部基础教育司的司长吕玉刚，再次针对课后延时服务进行发言，后续也发布了相关通知。

课后延时服务的展开，本是为了方便家长和学生，而当下的情况，是延时服务的时间安排，与双职工家长的下班时间不匹配，导致家长依然无法顺利接送学生。通知中表示，各地学校所实行的课后延时服务，在时间上安排上，要与当地的下班时间进行衔接，真正的实现便利。

针对家长所反映的，学生到家后依然要继续写作业的问题，教育部也强调，学校教师布置的作业量，要严格遵循标准，尽量让学生在校内完成作业。

除了让参与课后延时服务的学生自习外，也要开展丰富的活动，包括开展阅读、文体、兴趣小组、社团活动等，调动学生的积极性，缓解学生上了一天课而产生的疲劳感，同时实现全面素质培养。

通知中的调整内容，预计会在9月份开学后落地执行。在后续的执行过程中，各地区也会根据具体情况酌情调整。若通知内容能够完善地实行下去，对学生来说，参加课后延时服务，还是很不错的选择。

调整后的课后延时服务

将会给学生带来哪些影响？

原本的课后延时服务，是教师看管学生自习，而调整后的课后延时服务，是允许学生进行兴趣小组活动、以及社团活动的。学生可以根据自己的兴趣，选择想加入的社团、或兴趣小组。

参加学校开展的各项活动，学生的爱好有发展成为特长的可能，和志同道合的同学一起玩耍，能结交朋友，也能扫去一整天的课业疲惫。若参加的是体育方面的社团，身体也能得到锻炼，这是几乎一整天都坐在教室里的学生，很需要的。

部分学生过去，因为在校完不成老师布置的作业，到家后还需写到很晚才能休息，导致睡眠时间减少。在调整后，学生在校就能完成作业，有不会的问题，还能随时找老师解答，到家后，就能尽早休息。充足的睡眠，也会让学生更有精力，提升在学习上的专注力。

课后延时服务在匹配当地的下班时间后，双职工家长就能去接学生，对于小学生来说，家长的接送是很重要的，这也能保障学生们的安全。

总结：除了对课后延时服务的时间安排，作出调整外，通知中也强调，会进一步推动课后延时服务的全覆盖，可见，这一政策的大方向是没问题的，细枝末节处的问题，也会逐步进行完善调整。

来源：家庭教育

文章转载自微信公众号：早教微观

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