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“老师该S,不需要家庭,不需要工资”

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今天,想说说最近的热点话题“延迟放学”。


昨天的文章留言中,其中的一条评论,让小编印象深刻:老师该S,不需要家庭,不需要工资。
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3月5日,全国政协委员宋治平接受中国妇女报全媒体记者采访时表示,建议出台生育福利政策,助力解决女性就业难问题。


宋治平建议,延长幼儿园、小学放学时间至晚6点,以便于双职工父母下班后接送,以免因无法接送孩子造成女性职工离职,同时也可减少课后托管班的费用支出。


关于这一建议,得到了80%家长的支持,它缓解了“上班家长接孩子难的痛点,网上家长总结出推迟放学的三大好处:


  • 上班之时,不必经常请假或者溜号以致于影响工作。
  • 不必请保姆或者麻烦家中老人接孩子。
  • 不必花钱送孩子到托管班,省了一大笔费用。


但是,这一建议着实让老师有些无奈。


作为老师要比家长们早上班还要比家长们迟下班,完了工资还徘徊在中小水平,这估计会让很多老师寒了心。

有人曾经戏称现在的中国幼师是工作强度大、工资水平低、职业风险高的“高危职业”。

下面,我们一起客观地分析一下中国幼师这个行业——

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说一说幼儿园老师的日常


很多幼儿园的老师每天7:15就已经到达幼儿园了,匆匆忙忙吃点早餐就开始一天的工作了。

几十个孩子和自己在一起,任何时候都不能有一个孩子脱离自己的视线,神经总是绷得紧紧的,怕孩子摔跤,怕孩子打架,怕孩子发生意外。

打饭的时候要顾及到每一个孩子的需求,有的要添一两次,有的一口都不肯吃,这个时候你还得去喂他,劝他吃,给他讲道理,让他喝汤、吃菜,不要挑食。

每隔十几二十分钟和半小时(不同年龄段的孩子时间不一样)还要组织孩子去喝水,气候比较干燥,就要多留心,让每个孩子喝够水。

要管孩子拉屎拉尿,给小的擦屁股,大的也要检查有没有擦干净。要给孩子组织教学活动,开展户外活动,区域活动。

上课的时候又唱又跳,又说又笑,时而扮仙子,时而扮大灰狼,没个消停的时候,这样才生动活泼,吸引孩子的注意力呀。

孩子们睡觉的时候,小班的孩子要给他们脱衣服,鞋袜,给他们一个个的盖好被子;中大班的孩子也要帮助他们做好这些事情,要看他们午睡,不肯睡觉的孩子要去哄,自己不睡还要吵闹的孩子要去教育,哭闹的孩子就得抱在怀里哄他睡觉。

乘着孩子睡着了这个空档,老师们或是备课,或是做教具,或是填各种工作表格,或是给家长打优师教研

哪个小朋友没来上学啦,要关心了解啦;
哪个家长有啥意见啦,要沟通解释啦;
哪个家长有 啥疑惑啦,要解疑答惑啦。

好不容易有点休息时间,刚刚准备躺下,可能园长又叫开紧急会议了,因为,某某幼儿园出事啦!

下午,孩子们起床了,要抬床(睡之前也要抬一次),要给女孩子们梳头,要组织新一轮教学活动,要继续喝水上洗手间,要户外活动,区域活动,要给孩子吃点心。

四点半之前,孩子们要离开幼儿园了,要给他们整理书本,整理衣物,整理头发,拿全每个孩子的个人用品,不能拿错,不能有遗漏。

如果遗漏了,可能会被家长投诉。有的幼儿园还会扣钱。


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说一说幼儿园老师的工资


说到工资,可能是99%幼师的痛,据调查显示全国幼师平均工资不到3000元。

去年有一位家长吐槽幼教工资太低。深圳的一家普通幼儿园,老师工资不到3000元,比在富士康打工还低。

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有一位老师曾经留言说——


在省会公办园工作三年,学前教育本科毕业出身,拥有教师资格证学士学位证,但工作三年还没有拿到编制,每月到手工资只有2800。看看身边的同学,在考虑要不要转行。

其实我们不妨回想,每天带孩子多累,这是一份怎样辛苦的工作。幼儿园老师当然不只带孩子,它是一份教育工作。照顾起居孩子的起居,还要训练他们的生活习惯,使他们接受足够的学前教育。老师们经常要迎检查、办活动、搞庆典,单单排练节目,每学期都有好几场。

在如此辛苦,高压力的工作之下,却没有一份“体面”的收入,让老师如何继续下去呢?

她们也是人,也是一个普通人,有家庭,需要养家糊口的工资啊!


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说一说幼教行业的现状


北京交通大学硕士毕业生耿晓鸽在毕业设计时选取了10所民办学校作为样本,统计了其2013年到2015年的教师流动率。

他发现,10所民办幼儿园三年的平均流失率分别在22.6%、25.8%、22.8%,明显超出15%的正常流动率。其中,一所幼儿园2014年的流失率达到了46.7%。

耿晓鸽发现,从年龄阶段上来说,20~25岁的教师流动性最高,占42.1%。她们通过几年的工作,掌握了一定的教学经验,更想跳槽到待遇更优厚的园所工作。25~30岁也占到21%左右,处于婚嫁年龄,不得不放弃幼师的工作

有数据显示,2003年到2011年,全国幼儿园的数量从11.64万所增加到16.68万所,增幅为43.3%。其中,民办园总数2003年为5.55万所,2011年则增加至11.54万所,增幅达到107.9%。

近年来,为了更具体地了解这一问题,中国教育报曾对131名幼儿教师进行了问卷调查,其中31.30%的幼儿教师有离开或已经离开的想法。

为什么这么多幼儿园老师想离职?在他们离职的原因中,前两位是“低工资”和“高工作压力”。

1.薪酬制度:幼儿教师无法承受的痛苦

83.97%的教师回答“同事离职原因”,包括选择“低工资”。问卷调查显示,只有9.92%的教师认为自己的工资水平能够与工作强度相匹配。

事实上,这不仅仅是工资,更是两类教师在退休年龄、保险金额等方面的差异
一位老师在问卷中写道:“我们可以看到合同制教师的贡献,但福利待遇的差异让我们感到沮丧!”

从问卷数据来看,非在职教师离职的可能性较大。编制教师中有21.95%的人有辞职的念头,合同制教师中有40.82%有辞职的念头。目前,私立公园占全国的一半,而且大部分都聘用合同制教师;即使是公立公园也不一定配备工作人员

以江苏省为例,南京市6个区县的教师中,从事编制工作的仅占11.22%,最低的仅占4%。

此外,“户口”也是很多幼儿园教师选择留校的重要因素。一些职场新人选择幼儿园老师不是出于爱情,而是作为“过渡期”。

然而,由于户口的现实,一些真正热爱学前教育的人不得不离职。

《中国教育报》随机调查了北京市10所幼儿园。在私立幼儿园,许多教师在工作了2到4年后就离开了。他们大多来自外地,拿不到户口。当他们到了一定的年龄,她们不得不回家结婚。

2.工作压力:说爱不容易

与上述情况形成鲜明对比的是,一些教师组织严密,工资待遇也不错,但她们仍然选择离开。怎么了?大多数老师说:“工作压力太大了。

幼儿教师的频繁流动并不是一个简单的待遇问题。辞职作为一种复杂的社会现象,往往是多种因素综合作用的结果,“压力”也来自多方面。仅就工作时间而言,半数以上的教师认为自己的工作时间在8-10小时,22.14%的教师认为自己的工作时间在10小时以上。

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说一说中国幼教的未来


近些年,从一些国家层面发布的政策来看,不难发现国家越来越重视学期教育的发展。

无论如何,这些政策的发布让关注学前教育发展的广大人民群众吃了颗定心丸。也让数百万幼师群体看见了希望!

幼教政策——

2018年:

1.在2018年两会上,教育部长陈宝生提到了幼师工资低这一情况——


要努力提高幼师与保育员的待遇,尊重他们的劳动!



2.2018年底颁布的《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中也明确提出——


依法保障幼儿园教师地位和待遇。各地要认真落实公办园教师工资待遇保障政策,统筹工资收入政策、经费支出渠道,确保教师工资及时足额发放、同工同酬。民办园要参照当地公办园教师工资收入水平,合理确定相应教师的工资收入。



2019年:

2019年《国务院关于学前教育事业改革和发展情况的报告》中,教育部也明确未来的工作重点之一:

一是继续推动地方结合实际出台公办园教职工编制标准,及时补充公办园教职工,严禁有编不补、长期使用代课教师。按照政府购买服务范围的规定,可将公办园中保育员、安保、厨师等服务纳入政府购买服务范围。

二是严格教师准入,认真落实教师资格准入与定期注册制度,严格执行幼儿园园长、教师专业标准,坚持公开招聘制度,全面落儿园教师持证上岗,切实把好幼儿园园长、教师入口关。

三是切实落实保障待遇,认真落实公办园教师工资待遇保障政策,统筹工资收入政策、经费支出渠道,确保教师工资及时足额发放、同工同酬。推动民办园参照当地公办园教师工资收入水平,合理确定相应教师的工资收入。




2020年:

在2020年的两会上,全国人大代表、宁夏银川二十一小校长马恒燕十分关注学前教育发展,她也建议,国家能够建立教师补充机制,解决师资队伍问题,让幼儿园老师的薪酬有保障。

2020年9月,《中华人民共和国学前教育法草案(征求意见稿)》面向社会公开征求意见。其中第五章第四十二条、四十八条、四十九条分别就幼儿园教师的职务评聘、工资福利及其他待遇予以说明,以保障幼儿园教师的合法权益。




2021年

在今年的两会上:

人大代表刘希娅呼吁减轻教师负担!

关于减轻教师负担问题,全国人大代表、重庆市九龙坡区谢家湾小学校长刘希娅在接受中国教育报记者采访时表示:“教师的工作时间没有得到充分保障。占用教师工作时间的工作,并非全是教育教学工作。”

因此,她建议:减少学校与教育无关的工作。


全国政协委员、北京师范大学教育学部教授刘焱呼吁,实事求是尽快解决没有编制的幼儿教师待遇偏低问题。

刘焱建议,对标相同学历、职称和工作年限在编教师的工资待遇标准,给予无编教师相同的工资待遇并向社会公示。把幼儿教师的工资待遇改善、同工同酬纳入学前教育督导考核指标体系,让中央文件真正成为惠及广大幼儿教师的“福音”。



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延迟放学要搞好,必须要先解决老师的难处。

现在,我们回到这个问题上来看,只有真正地、全面地去考虑、去理解老师的权益,老师的难处,这样的建议,才能推动教育走得更远。


延迟放学,回应了家长们的诉求,是一项利民的举措。不过,在具体操作层面,更应考虑老师们的实际困难,做好统筹安排。

愿每一位幼教人,深情不被辜负。愿每一位幼教人能守得云开见月明。


希望,这次幼教的春天能够真正地来临,期待中国幼教事业的春暖花开!

文章转载自微信公众号:早教微观

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