自从孩子上了幼儿园，家长的心也跟着悬了起来，满脑子都是：孩子在幼儿园里吃了吗？能吃饱吗？今天哭了吗？有没有别的小朋友欺负他？……
尤其当孩子回家表现出各种“小情况”后，家长就更担心了。其实孩子上幼儿园后表现出来的大部分问题，家长都无须过分担心，这是适应过渡期的正常反应。今天幼儿园老师总结了15个家长最关心的问题，希望对大家有所帮助。
新生入园，因为对幼儿园环境的不适应很可能会产生分离焦虑，希望家长明白这是正常的现象，摆正心态。除非特殊情况，尽量不要给孩子请假。
幼儿园会通过温馨好玩的亲子活动和快乐的游戏体验，让孩子尽快熟悉幼儿园、爱上幼儿园。
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在家的时候，家长可以多给孩子积极的心理暗示，向孩子描述幼儿园好玩的游戏设施、同龄小朋友的快乐陪伴，让孩子期待上幼儿园；
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入园的第一个月，放学后家长尽量不要问孩子的在园感受，让孩子自己“消化”分离焦虑带来的不适感。
小孩子爱打闹，也都比较调皮，有摩擦是很正常的事情。他们不喜欢记仇，很快就会忘记，家长不必过于担心。
如果孩子回家跟家长说在园受欺负的事情，家长一定先联系老师问清楚事情原委。因为孩子年龄小，容易以自我为中心，有时可能是很小的事情，孩子把它“夸大”了。
当然，若孩子确实在园发生了比较严重的事情，老师一定主动联系家长，不会隐瞒，家长尽管放心。
3岁左右的孩子免疫系统还未发育成熟，抵抗力弱，幼儿园的集体生活又容易交叉感染，所以可能会出现“一人生病全班倒下”的情况。
孩子初次入园，分离焦虑会让他（她）焦躁不安，心情抑郁，影响食欲和睡眠，使抵抗力更差，生病的几率也会增加。
学前教育以游戏为基本形式，寓教于乐。通过各种活动，老师帮助孩子在玩中培养认知、运动、创新和社交等学习知识时必备的能力。比如通过角色扮演，孩子可以熟悉各种职业，初步接触社会，培养责任意识。
学前教育不像考试分数那样具体，它是渗透在幼儿园生活的各个方面的。3年的幼儿园教育生活，家长肯定会发现孩子的不少进步！
关于具体课程，老师会发布在家长微信群里，幼儿园的家园联系栏也有详细的介绍，还请家长多多留意。
写字是非常精细的活动，需要手、脑、眼的多方配合，对于6岁以下的孩子来说是非常困难的。过早接触写字和拼音，不仅打击孩子自信心，还容易造成手指疲劳和指骨畸形，影响正常的生长发育。
学前儿童处于前书写阶段，幼儿园主要通过涂写、画画等方式帮助孩子建立前书写经验，形成对文字的初步认识。
幼儿园的午饭时间一般在十一点半左右，下午还会给幼儿准备点心、水果等课间餐，食物供应都是充足的。且用餐期间老师会不断巡视，提醒加餐，孩子肯定能吃饱。孩子回家喊饿，原因来自多方面：
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开学初期，孩子因为不适应胃口会略差一些
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孩子活泼好动，运动量大，体能消耗快，容易饿； -
处在生长发育关键期的幼儿本身对营养需求就很大； -
幼儿园的饭菜虽营养充足，但口味和花样可能比不上家里，影响孩子食欲。
孩子刚开始不会吃饭，老师会帮忙喂饭的，同时教孩子使用餐具，鼓励自己吃饭。
孩子年龄小，需要大人的精心照顾，但是我们不能过度保护甚至代替包办，这样不利于孩子发展，这一点家长肯定也明白。
为了孩子更好的成长，在家时家长多多培养孩子自己吃饭的能力。一开始可以让孩子先用勺子吃，慢慢过渡到使用筷子。孩子发现自己的进步会越来越开心，自信心也会增强哦。
孩子年龄小，主导泌尿的神经发育还未健全，储尿机能比较弱，本身就比较容易尿裤子。加上“贪玩”的本性，经常一跟伙伴玩起来就忘了上厕所，等他实在忍不住要上厕所的时候，其实已经尿裤子了。
有些孩子是因为初到幼儿园，对老师和新环境比较陌生，就算想上厕所也不敢或者不好意思告诉老师，所以才会尿裤子。
幼儿园课间会组织集体如厕，老师也经常提醒有需要的孩子及时上厕所，孩子尿裤子只是个别的暂时的现象，家长不要太担心。
家长关心孩子的在园情况，关注孩子的成长，我们非常理解家长的心情。但老师的主要责任是照顾孩子，拍照的时间确实有限，有时太忙，难免会有忘记给宝宝拍照的情况，希望家长理解。
家长可以在家的时候多给宝宝拍照，记录宝宝成长的美好瞬间。
宝宝刚入园，会有分离焦虑，当他看见别的小朋友都被家长接走了，就自己还在幼儿园的时候，焦虑不安的感觉可能会加重。家长如果下午来得晚的话，一定要提前告诉宝宝这件事，以免影响他的心情。
幼儿园老师在下班之前，会安排专门的人员照看孩子，你可以放心。
家长把孩子交给我们，是对我们老师和幼儿园的信任，我们也一定不辜负您的期望，好好教育孩子。
但是孩子在园时间有限，家长也不能掉以轻心，孩子的成长离不开家长的陪伴，爸爸妈妈们一定要多抽出一些时间来陪伴孩子。我们共同努力，让孩子更加健康快乐地成长。
孩子的成长和教育仅仅依靠在园的几个小时是远远不够的，所有的问题也不可能在幼儿园都得到解决，许多拓展性的学习需要家长配合。如了解生活中的一些科学现象，收集做手工用的自然材料和废旧材料等。不仅培养孩子的任务意识，动手能力和创新头脑，亲子型的家庭作业也增加了家长与宝宝的互动，这其实是一份非常美妙的亲子时光。
孩子年龄小，我们建议家长不要过早教他小学的知识，幼儿园小学化的危害着实不小。非要报班，可以根据孩子的兴趣，报1—2个兴趣班即可，不要给孩子太大的压力。
其实，多陪伴孩子就是最好的“辅导”方式。空闲时间，家长陪孩子读几本简单有趣的故事书，做个小拼图、积木等益智游戏，或者全家出游、散步，都是非常有意义的事情。
都说儿童是花朵，老师是培育花朵的园丁，那父母呢？父母是滋养花朵的阳光和雨露，是土壤，是空气，也是水。
只有家庭与幼儿园积极配合，共同努力，“小花”们才会开得更美哦！
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文章转载自微信公众号：早教微观
