1 音乐引入
2 提问环节
◎ 小朋友见过小燕子吗？是在什么季节？
◎ 小燕子长什么样子的？它的羽毛是什么颜色？
3 步骤详解
带小朋友一起动手做一只小燕子吧，并把幼儿作品运用到环创中吧。
3 打印素材
延伸阅读（点击可阅读）：
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微者，精妙也；观者，谛视也。以早教微观，可以知上策，明幼规，察园涵，破迷题，解师心，安父母，健童生，谐成长，共发展。
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