学前教育是人一生发展的基础，2018年两会进行时，全国人大代表朱列玉、黄细花、李舒强等提出，目前我国幼儿教育存在投资少、资源总量不足、师资短缺、办园水平参差不齐等问题，建议将幼儿教育纳入义务教育的组成部分。

但在今年初召开的《全国教育工作会议》上，教育部部长陈宝生指出，“9年义务教育延伸至12年（向上或向下延伸），目前仍不具备条件”。

具体来说，有以下几点原因：

1、当前，我国的9年义务教育尚有很多短板，教育投入和教育改革尚不配套，还依旧存在“不充分”“不均衡”问题，若将幼教领域纳入进来，问题可能会更加严重，城乡、区域和校际之间的差距也可能会更大。

在印发的《国家教育事业发展“十三五”规划》中，到2020年，学前三年毛入园率达到85%，9年义务教育巩固率达到95%，这组数据说明，当前9年义务教育巩固率有待提高，而学前三年毛入园率还很低，即使2020年实现85%的目标，还远远没有达到“普及”的程度。

2、义务教育的显著特征是公共性、普及性、免费性、均衡性和强迫性，在当前民办幼儿园占据“半壁江山”的幼儿园行业来说，显然不具备这些特征，将其纳入义务教育难免不切实际。

3、一旦将幼教纳入义务教育就意味着强制性，家长必须，也只能把孩子送到幼儿园，这一点也不符合实际。

4、将幼教强行纳入义务教育，钱从哪里来首先是个大问题，特别是对那些基础薄弱、财力有限的地方而言。

在义务教育之外，幼儿园就不能良好、健康地发展了吗？事实并非如此。

不在义务教育中，幼儿园也可以很美好

图片来园：网络

百花齐放的局面

在强制性义务教育体系之外，我国幼儿园获得了各个教育阶段中最为多姿多彩的发展。从蒙台梭利、瑞吉欧、华德福、IEYC、IB等优质国际教育，到国学、阅读、艺术、体育等特色园所，每所幼儿园都有自己的独特气质。

走进一所小学，你就知道了所有小学的模样，而走进一所幼儿园，你永远想象不到另一所幼儿园的样子，脱离了一个模子的“批发量产”，中国幼儿园真正做到了百花齐放，多元化的发展充满了生机与活力。

夺人眼球的成就

百花齐放中，很多扎根幼儿园一线的园长、专家、教师取得了瞩目成就。向世界强力输出着中国的教育！山东利津二幼的赵兰会园长，开创“利津游戏”，影响了整个中国幼儿园课程向游戏的回归。而考察了安吉的德国专家则惊呼：“最好的幼儿园在中国！”

利津游戏：跳竹竿

与此同时，“学前教育”、“幼儿园”，已经成为国家教育领域的重点工作，随着《民办教育促进法》修法和“普惠制”的强力主导，行业整体升级正在进行时，更好的幼儿教育正在走来。

从过去的几乎无人问津，到今天的举国关注，幼儿园已经成为聚光灯、放大镜下的行业，怎样让这个行业能够最大化的良性发展？来听一听一线幼教工作者的建议。

幼儿园真正的需要的

图片来源：网络

理解与尊重

“希望社会多给幼儿园一点正面宣传，拍一部真正的专业的幼儿园的电影电视，让大家知道幼儿园价值所在，教师的价值所在……类似急诊科医生或者警匪片一样的，幼儿园的宣传太少，恰巧负面的反而一下子就曝光，推到风口浪尖……说到底，还是大家对幼儿园对幼儿园教师的了解太少。”

 @皮卡皮卡皮卡皮卡皮卡 

于中国的幼教行业来说，尊重与理解幼教行业是最基础与最重要的，至今，幼师也常被人叫做阿姨，对于幼教行业的思维也还被禁锢在“幼儿园老师是看孩子”这一思维里。

“师的群体在社会中是最普通，最应该受重视的群体，因为我们面对的是3到至6岁的孩子，从不会穿衣，不会吃饭，都是我们来教的，大便的裤子，都是我们来洗，反而国家不重视这种群体，希望幼师专业国家重视起来吧。”

粉丝 @??D

公办园民办园一起提升待遇

“教师的待遇应是公办民办并举、缩小差距，公办民办幼儿园应同样纳入社会保障体系，一样标准缴纳社保一样标准拿退休金。”

粉丝 @ 王 

“放假了就无法维持开销，只能出去找兼职。 希望幼儿园能控制班级人数，给老师办理社保，法定节假日也该有工资，日常工资能再高一点就好了”

粉丝 @耽美狼

“期待着老有所养，病有所医！”

粉丝 @天马行空

提高教师职业形象

“我希望学前教育专业，可以看重幼师的理论和幼师自身的教师素养，不一定幼师非得精通技能，关爱幼儿，让幼儿快乐，喜欢幼儿园，才是王道。”

 @超

幼儿园教师队伍建设是推进我国学前教育事业健康发展的前提，幼儿教师人才的培养，是一个重要但漫长的过程，无法一簇而就，也不能止步不前，除了园所一线的园长和管理者，一点一滴的推进老师的职业水平提升外，不论公办、民办幼儿园，也希望国家都能够给教师们更多职业培训的机会。

如何办好学前教育，事关孩子的未来，国家的未来。办好学前教育的途径有很多，在义务教育之外，幼儿园一样可以良好发展，不论公办还是民办幼儿园，都可以创出自己的品牌。

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文章转载自微信公众号：早教微观