导读：总体上幼儿都明白妈妈是怎样把自己带到这个世界上的。我接着有问：“那宝宝在妈妈肚子里是什么样？他们吃不吃东西呀？”幼儿摇摇头说：“不知道”。接着我出示妈妈怀孕的剖面图，向孩子讲了宝宝在妈妈肚里的情形。也讲到了妈妈通过脐带把有营养的物质输送到宝宝的身体里，让宝宝慢慢长大……
今天的主题活动是“我从哪里来”，而我觉得不仅应该让幼儿明白自己是怎样被妈妈孕育出来的，还应该通过这个活动让幼儿体会妈妈孕育生命的辛苦，从而促进幼儿关心亲人的感情。
活动开始，我出示了有大猫与小猫、蝌蚪找妈妈的图片让幼儿说一说。孩子们七嘴八舌说是大猫与小猫宝贝玩，也有说是蝌蚪玩，也有说蝌蚪与青蛙妈妈玩等。总之是引出了“妈妈”这个词。
第二步，我说：“动物离不开妈妈，小朋友们能离开妈妈吗？”“为什么？”孩子们大致说到了：我是妈妈的孩子；妈妈保护我；妈妈给我买好吃的……我接着又问：“那你们知不知道妈妈是怎样把宝宝生出来的？”幼儿有的说：“是妈妈解开肚脐把我拿出来的。”有的说“是妈妈剪开肚子把我生出来的。”总体上幼儿都明白妈妈是怎样把自己带到这个世界上的。我接着有问：“那宝宝在妈妈肚子里是什么样？他们吃不吃东西呀？”幼儿摇摇头说：“不知道”。接着我出示妈妈怀孕的剖面图，向孩子讲了宝宝在妈妈肚里的情形。也讲到了妈妈通过脐带把有营养的物质输送到宝宝的身体里，让宝宝慢慢长大……
接下来，为了让幼儿体会母亲怀孕的辛苦。我准备了几只吹起来的大气球，分别裹在幼儿的肚子前，孩子们嘻嘻哈哈地笑着，我让幼儿分别模仿妈妈日常生活表演给小朋友看，有的让他学妈妈穿鞋、穿衣服；有的让他到桌子下拿东西。孩子们笑成一团，可是所有的动作大都做地半途而废，有的幼儿就怕气球爆，动也不敢动。我借机说道：“是呀，妈妈在怀孕时，也时时会担心宝贝，总怕碰坏了肚子，影响她的小宝贝，你们现在绑着气球很轻，可妈妈怀孕时的肚子可沉啦，妈妈还要上班、做饭、洗衣服、做家务……她累不累呀？”孩子们刚才嘻嘻哈哈的样子一下子变得肃静了。齐声说：“妈妈辛苦了！”我问幼儿：“你们应该怎样关心妈妈啊？”孩子们大声说：“帮帮妈妈做家务”、“给妈妈捶背”、“给妈妈好吃的”……
其实，每个孩子在生活中都会爱妈妈，让妈妈爱。而怎样让幼儿在心中对母爱升腾出崇敬的情感，这样孩子才会有回报的爱。
【幼师母亲节教育随笔—“我从哪里来”―课后随感】
