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【“幸福种子”园本课程回顾】圆圆的世界|二环北路幼儿园托班课程故事

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圆圆的世界

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1.课程缘起


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今天,孩子们带来了自己的泡泡机玩,宝贝们都很兴奋,哇!圆圆的泡泡可真漂亮呀!我喜欢圆圆的泡泡!小朋友们都在讨论关于圆的话题,可以看出孩子们对圆形非常感兴趣,利用这次契机,我们开展了一场找圆大行动~  

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除了泡泡是圆形的,还有哪些东西是圆形的呢?

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双面胶是圆的。

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我看到西瓜是圆的。

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我家的灯是圆的。

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我们拍的球是圆的。

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我吃过圆圆的饼干。

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我家的风扇是圆的。

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我的眼珠是圆圆的。

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教师的话

经过“头脑风暴”后,幼儿发散思维,由圆圆的泡泡联想到了许许多多圆圆的事物,感知到圆原来就在我们身边,充分引起了幼儿进一步探索的兴趣,去发现圆圆的世界有多奇妙。




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2.寻圆—找圆大行动



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在幼儿热情提议之下,我们踏上了“寻圆之旅”。瞧!他们找到了不少圆圆的物体~

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在对“圆”形成有了基本认识后,在一次户外散步时,突然有幼儿指着钻圈道:“这有一个圆!”其他幼儿也被燃起了兴趣,于是,他们开始寻找幼儿园里圆圆的物品……

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云初

老师,这个苹果是圆圆的。

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我找到车轮是圆的。

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艺涵

辰辰

挂钟是圆的。

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老师,这里有好多圆啊。

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嘉成

奕森

老师,我发现玩具是圆圆的。

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双面胶也是圆的。

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诺诺


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找过了身边的圆,再来找找身上的圆~

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教师的话

想法好像是一株嫩芽,要经过行动才能开花。经过一系列细心的观察,幼儿发现了更多生活中的圆形,与圆的接触更加“亲密”,对圆的兴趣也更浓厚了。




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3.探圆—圆形大变身


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发挥自己的想象力来帮助圆圆大变身,瞧!我们把圆变成了太阳和笑脸~

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动动小手,开动小脑筋,把圆拼一拼、粘一粘,就可以变出不同的图案和造型,大家快来看看吧!

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教师的话

经过对圆的认识和探索,幼儿对圆进行了多样的组合,让原本千篇一律的圆展现出不同的个性风采。在幼儿充满童真与想象的视野下,奇妙的圆绽放出更奇妙的魅力。




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4.玩圆—圆圆乐翻天


圆的有趣远不止于此,有关圆的游戏更是充满趣味和欢乐。一起吹个圆圆的大泡泡,滚滚圆圆的轮胎,拍拍圆圆的小皮球…… 真是好玩极了!

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教师的话

从静止的事物到有趣的图形,再到欢乐的游戏,奇妙的圆无处不在。在充满趣味的游戏里,幼儿对圆的认识更加深入、具体,还收获了欢声笑语和快乐。





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5.品圆—圆圆的美食


在“寻圆之旅”中,我们也发现了一些圆圆的东西是可以吃的。于是,我们开始搜寻圆圆的食物……

在家长的帮助下,幼儿吃到了许多圆圆的食物,有圆圆的饼干、棒棒糖、泡芙,还有圆圆的西瓜、苹果……品尝圆形的食物。

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教师的话

在品尝美食的过程中,幼儿不仅品尝到了圆圆的美味,而且进一步了解身边圆圆的世界。


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在这场由泡泡引起的“圆世界之旅”中,幼儿表现出的想象力令教师感到惊喜不已。在童真的视角下,几何图形被赋予了生命色彩,更是引发了一系列既充满趣味又颇有意义的活动。让幼儿在游戏和材料的互相作用下来获取经验,深切感受到我们的生活离不开圆形物品。我们的课程在收尾之时,孩子们仍然意犹未尽,那么就让我们跟随孩子们的脚步,继续在生活中探知更多形状的秘密。

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