【主题解析】小班上主题4：你好，小动物（一）-园所风采-幼师课件网

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#主题解析

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主题解说

主讲人：何红燕

杭州市萧山区瓜沥镇第二幼儿园园长

在亲近中发现，在亲历中萌发

——小班《你好，小动物》主题实施建议

我们都知道，孩子对动物有着与生俱来的喜欢，在他们眼里，小动物就是他们的朋友！

在日常生活中，孩子们通过影视、宠物饲养、自然环境、图画书等资源，对身边常见的小动物已经有了一定的认知基础，并表现出进一步探究的欲望。但是，小班的孩子受其年龄、生活、认知经验等影响，他们对小动物的兴趣与探究点并不在于想要去深度了解，或直接去探知动物成长的奥秘等，而是通过日常观察、饲养、参观、游戏等活动让孩子去亲近、亲历。

首先，在亲近中发现。

在《你好，小动物》这个主题中，我们充分站在小班孩子的视角，从他们熟悉、喜爱的小动物——小鸡、小鸭开始，到饲养角的其它动物、再到身边更多的动物朋友等等，给予孩子们充分的时间、空间、机会去亲近小动物。比如，孩子们可以带着小鸡、小鸭去幼儿园散步，给饲养角里的小乌龟建个家、逛逛宠物市场……在亲近的过程中让孩子们自然而然的去发现小动物的特点、生活习性，获取更多有关它们的信息。

其次，在亲历中萌发。

幼儿对这些小生命充满了好奇，他们会精心呵护、仔细观察，关注小动物生活、成长过程中的每一个细节。幼儿园的饲养角是幼儿观察和探究小动物的主要场所，因此，在主题行进的过程中，我们要和孩子一起经营好、利用好“饲养角”这个家，一起商量饲养的对象，尝试如何与小动物相处、如何照顾它们，如何用小班孩子喜欢的、有能力的方式去记录、评价自己的观察、发现等过程，让孩子们在亲历饲养的过程中直观地感受小动物的有趣、生命的存在，唤起幼儿的好奇心和求知欲。在这里，我们想传递的是：这些“亲历”不仅仅是一种探究活动，对于小班孩子来说，更是一个个有温度和有情感的活动，能更好的引发幼儿对小动物的关爱之情，甚至是通过这样一种方式打开幼儿生命教育的一扇窗。

我们期待，在这个主题中，孩子们了解动物的方式是充满浓浓的生活的味道、爱的味道。