【项目进行时】火山大爆发

经过一段时间的探索后，教师发现幼儿对书中对“火山爆发”的现象感兴趣，但无法通过自主阅读理解火山爆发的原因，对板块运动和地震以及地球的组成等，未能在阅读中做进一步理解，就顺势组织了第二次集体活动。

本次活动遵循幼儿兴趣，师幼借助绘本，共同研究了火山爆发的过程、成分及形成机制（板块运动）。

（绘本中火山爆发页）

·关键提问

火山爆发是怎样的情形，你从这张图里发现了什么？

岩浆是藏在哪里的？请你在书中找一找。

地壳这么厚，岩浆怎么会喷发出来？

你们喜欢火山爆发吗？

如何预防火山喷发呢？

◆◆◆

现在，让我们走进现场，

一起看看由兴趣引爆的“化学反应”吧。

“火山喷发”的科学小实验使得幼儿的操作兴致愈发高涨，教师在活动区和家园互动中给予更多的教育支持。

◆◆◆

提供岩浆翻滚小实验材料，将火山喷发的现象拉近到幼儿眼前，促使其开始对板块运动可能产生的现象有了更多思考。与此同时，活动还对火山与人类的关系进行了延伸。

左右滑动浏览图片

·科学区：制作地动仪

·语言区：前书写“如何保护地壳”

随着探索的深入，幼儿会把活动导向什么方向呢？

预知后续如何，记得继续关注我们哦。

那我们下期见啦。