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#【绘本馆】互动阅读，波比趣解其意
亲子阅读时，你遇到过这些问题吗？
● 绘本太多，不知如何选择
● 拿到绘本，缺乏和孩子共读的策略
● 读完绘本，对如何支持幼儿的阅读兴趣感到为难
……
为帮助大家享受更高质量的阅读，“完整儿童”课程编委会精心遴选原创系列绘本，每周推选一本，进行内容解读，制定互动建议，助力家长和孩子共享阅读乐趣。
准备出发！我们就要前往五彩斑斓的阅读世界了。
今日推荐：“完整儿童”成长系列绘本
“完整儿童”成长系列绘本是依据季节更替和儿童发展顺序两条主线来组织绘本内容，编写过程中兼顾“儿童性”和“文学性”，力图在符合系统性原则的前提下，给予成人在同孩子互动阅读的过程中，生成个性化阅读的空间，帮助成人发现孩子的兴趣与疑问点，从而根据孩子的反应，更有针对性和策略性地支持孩子的阅读兴趣，拓展孩子的阅读空间。在这个过程中，我们也就将语言、科学、艺术等方面的学习内容，以及主动、专注、批判性思维等学习品质浑然无觉地传递给孩子。
重磅提示：“完整儿童”成长系列绘本已做成绘本互动阅读方案，供家长和小朋友阅读使用，也可配套《幼儿园完整儿童活动课程》及其他幼儿园课程优化实施。在这里，我们也可以和孩子一起读一读（学着角色讲讲对话）、找一找（找找页面上设置的小机关）、想一想（猜猜故事发展的走向）、演一演（演演故事情节）、说一说（说说自己的经历、想法）、画一画（画画自己喜欢的角色、编写故事）。
如想了解及使用线上绘本阅读方案，请收藏网址，http://huiben.littlebobby.com.cn/，欲知方案阅读玩法，请点击
【绘本馆】阅享假期，绘本读起来
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本期精选作品
《大风》
■ 武玉桂/著
■ 雨青工作室/绘
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1.先来简单浏览一下绘本，
请上下滑动欣赏全文
▲ 请上下滑动欣赏全文
2.通读完全文，再来品读
《大风》的好玩之处
3.这么好玩的绘本，读懂关键页面（阅读时要重点观察的页面）
很重要
（大风快要到来的时候，你会做些什么）
（大风来临时，发生了哪些紧急情况，人们在做什么）
（大风过后，人们担心的问题怎么样了）
4.了解绘本精要，采用这些策略
可以“读”出更多精彩
5.让我们正式和孩子读起来吧，
睡前也可以听听绘本故事
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关于大风，
我们想听听你的故事：
1. 你印象最深刻的一场风是什么样的？把当时发生的情景跟我们讲讲。
2. 这场神奇的大风真的会发生吗？请说说你的理由。
3. 风与我们的生活有什么关系？一起和爸爸妈妈找找看吧。
那么，我们下期见啦。
阅读纸质绘本收获更多成长。购买请扫描二维码，惊喜多多，疫情特供六折售。
“完整儿童”成长系列绘本
A1组（3~4岁 小班）
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书名 |
著绘作者 |
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气球飞走了 |
易秋/编，雨青工作室/绘 |
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彩色牛奶 |
常瑞/著，雨青工作室/绘 |
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会响的小路 |
王晓明/著，王晓明/绘 |
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我可以上车吗？ |
刘宝根 易秋/著，赵光宇/绘 |
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香香的被子 |
赵冰波/著，赵光宇/绘 |
A2组（3~4岁 小班）
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书名 |
著绘作者 |
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小伙伴 |
王晓明/著，王晓明/绘 |
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放风筝 |
易秋/著，赵光宇/绘 |
|
找声音 |
易秋/著，雨青工作室/绘 |
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太阳爱吃冰淇淋 |
张玮/著，张玮/绘 |
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蝴蝶飞飞 |
王晓明/著，王晓明/绘 |
B1组（4-5岁 中班）
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书名 |
著绘作者 |
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我做哥哥了 |
陈苗海/著，赵光宇/绘 |
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魔法糖 |
王晓明/著，王晓明/绘 |
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有点儿乱的菜园子 |
李想/著，雨青工作室/绘 |
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新房子 |
王晓明/著，赵光宇/绘 |
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想暖和的雪人 |
易秋/著，赵光宇/绘 |
B2组（4-5岁 中班）
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书名 |
著绘作者 |
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点点回家 |
王晓明/著，王晓明/绘 |
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小蝌蚪找妈妈 |
方惠珍 盛璐德/著，王晓鹏/绘 |
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长颈鹿找工作 |
易秋/著，雨青工作室/绘 |
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小青虫的梦 |
赵冰波/著，赵光宇/绘 |
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三月茶 |
王晓明/著，王晓明/绘 |
C1组（5~6岁 大班）
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书名 |
著绘作者 |
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长得胖胖的才好 |
王晓明/著，王晓明/绘 |
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十二生肖 |
易秋/编，赵光宇/绘 |
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牛奶旅行记 |
易秋/著，博澜文化/摄 |
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鳄鱼先生坐电梯 |
符文征/著，符文征/绘 |
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灶王奶奶 |
易秋/著，赵光宇/绘 |
C2组（5~6岁 大班）
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书名 |
著绘作者 |
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野猫的城市 |
佚名/著，赵光宇/绘 |
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米米画画 |
易秋/编，雨青工作室/绘 |
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大风 |
武玉桂/著，雨青工作室/绘 |
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舌头和鼻子 |
王晓明/著，王晓明/绘 |
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乌龟真神气 |
王晓明/著，王晓明/绘 |
下期预告
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文章转载自微信公众号：完整儿童在线
