父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。孩子的健康成长离不开父母的陪伴和耐心教育。
孩子在幼儿园里会学什么内容？会有什么样的成长？都是家长关心的事，所以小编特意整理了“幼儿园主题背景下的家园共育”一系列内容。让家长更了解幼儿园的活动，也能配合主题内容在家与孩子进行互动，建立起家园共育的桥梁，促使孩子获得更好的成长。
1.收集家庭成员照、全家福及自家房间照片。
2.收集并尝试用自己喜欢的方式记录爸爸妈妈喜欢的或经常使用的物品。
3.和孩子一起进行亲子游戏。
4.给家里的亲戚及幼儿园的老师、小朋友们打个电话，聊聊最近在家里发生的事。
5.疫情结束后，可邀请好朋友来家里做客。
6.帮助孩子尝试记住1—2位家庭成员的电话号码及家庭住址。
我爸爸
在我心中最伟大的爸爸，13种动物形象代表爸爸的不同特质：强壮、勇敢、爱笑、爱闹…一段幸福时光，因为爸爸的陪伴更加馨香。
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我讨厌妈妈
小兔子对妈妈满腹牢骚：没帮他洗袜子、乱发脾气、一直催他快点、不准他看动画片、礼拜天赖床不起让他饿肚子……最令小兔子不满的是，妈妈不愿和他结婚！小兔子气得想离家出走，但终究还是离不开妈妈的爱。
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我爸爸和我
我可以放心大胆地做任何事情：勇敢灵活、高大强壮，只因我知道爸爸就在我身边。故事简介，画面简洁，读来却让人感到内心平和，亲情在旁。
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盼望
一对大象夫妻开始共同生活，盼望有一只小象能够来到他们的世界。
他们准备，他们建造，他们旅行，但是小象一直没有来……一切都静止了。
经历了挫败、失望和苦痛，他们内心最深处的渴望，伴随着一阵轰隆隆的声音，一个可爱的小宝宝走来了……
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我和妈妈
熊妈妈有一双巧手，能编出长长的花链；她非常勇敢，一点也不怕黑；她很灵巧，能像鱼儿一样在水里游来游去……只要有妈妈在的地方，宝宝就会觉得很安全很快乐…
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小小迷路了
猫头鹰小小和妈妈住在树上。有一天，它闭着眼睛在打瞌睡，打着打着，“扑通”一声，就掉到了树下。松鼠看到迷路的小小，决定帮他找妈妈。“你妈妈长什么样？”大大的身体？尖尖的耳朵？大大的眼睛？找了一圈，这些动物都不是小小的妈妈。怎么办？小小妈妈也在另一边找小小，着急得不行……小小最后会跟妈妈团聚吗？
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家
融合多种布艺材料，在反复的询问“你的家在哪里”中营造出一种温暖的氛围。结构简单，极易引起幼儿参与对话及手工操作的兴趣。
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父爱如山，母爱似水。这刚与柔的结合，才成就了独一无二的孩子。
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