坚决打赢疫情攻击战，全力保卫幼儿的身心安全，这是对每一位幼教工作者的请托，也是幼教人的责任。家园配合向来是幼教的传统，疫情之下，“波比在线”学习平台在线上开学之际，特意来助教师和家长一臂之力。
现将平台涵盖的资源情况和使用事宜呈现如下，以方便教师、家长在熟悉平台架构、掌握使用方法的前提下，随时随地查看课程教案，享用课程资源，更好地开展学习讨论、教育教学工作，发挥家园联动的教育效果。
（“完整儿童”课程的课程框架）
一
“完整儿童”课程的进入路径
教师和家长可通过两种方式进入“完整儿童”课程线上学习平台：
依次点击“波比在线——…——课程中心”进入各年段教材界面，轻触封面，即可查看具体内容。
二
“完整儿童”课程的资源类型及查找方法
“完整儿童”课程线上学习平台共包含以下学习资源：全套六册教师用书，课程挂图，课程电子书，数学操作flash、PPT，课程视频，音乐MTV等。
每种资源的具体内容及准确位置，以小班（下）为例，向大家一一说明。
“教师用书”包含图片版（不可编辑）和word版（可编辑）两种形式，供教师和家长查阅、下载及修改。
（1）首先，教师和家长若想了解整个主题的组织思路，可逐次点击“主题名——教学活动——资源——图片”，查看当前主题的思维导图。
（2）其次，明晰了主题思路以后，教师和家长可点击当前主题下的“家园共育”板块，查看“致家长的一封信”，了解在主题开展前在家庭环境中可着手做哪些准备。
当然，特殊时期的家园准备应视具体情况做相应调整。
（3）在了解了主题框架和前期准备后，教师和家长若需查看本主题下的学习活动目录，可在当前页面点击“资源”按钮下的word“附件””文本”，或点击“文本”按钮，即可。
需查找主题下的单个教案，逐次点击“主题名——教案名”，即可查看图片版教案。
（小班下“合家欢”主题“我的家”活动教案）
需下载教案并对其进行修改，可在当前界面右上角点击“资源”字样按钮，找到同名教案的word版点击下载。
（4）再则，数学活动编排在所有主题活动之后，若教师和家长想查找课程中的数学活动，查询方法同上。
“完整儿童”数学活动以模块为单位开展，同样包含集体学习活动和区域学习活动两种类型。
若教师和家长想查看本年龄段数学活动的总目录，可逐次点击“教材封面——数学——数学活动一览表”。
若需查找单个教案，则依次点击“教材封面——数学活动名称——文本/资源”。
（5）最后，日常健康运动排布在主题学习活动和数学活动之后，分为“生活运动”和“日常运动”两部分。考虑到此假期家长在一直和孩子在一起，家长和教师可通看该模块的所有内容，按需取用。
需提醒的是，“生活运动”部分主要是培养幼儿的自理能力，部分活动拍摄了操作视频，凡在“生活活动一览表”下“多媒体”列表中看到“视频”字样的，均可点击“活动名称——资源”查看。
“日常运动”部分则是一些互动小游戏，教师、家长可选取幼儿感兴趣的活动，跟着“玩法”提示一起体验，亦可自创出游戏的新玩法。
除了教案资源外，“完整儿童”课程线上学习平台还包括以下资源：课程挂图，课程电子书，数学操作flash、课件，课程视频，音乐MTV、波比动画等。该类资源均从属于学习活动的“资源”栏目下，若某教案在“活动准备”处标注了“挂图XX号、绘本《XXX》、数学flash、《美术材料包》XX号、歌曲《XXX》、音乐《XXX》及伴奏”字样，或在“活动建议”处标注了“放映厅”字样，均可点击“活动名称——资源”获取相关资源。
（小班下“幸福的‘叮咚’”挂图资源）
（小班上“我上幼儿园”主题的绘本资源）
（小班下“感官游乐园”主题的美术视频资源）
（中班下“集合与分类”模式下的PPT资源）
（大班上“冬天的秘密”主题的音乐MTV）
（小班下“感官游乐园”主题的“波比”动画）
（小班上“我上幼儿园”主题的绘本资源）
另，“完整儿童”课程大部分语言活动（儿歌、故事、绘本）都配有音频朗读文件，古诗还特别原创了朗读和咏唱版音频资源，供幼儿听赏。教师和家长可通过点击“活动名称——资源”查找。
（中班下“拜访春天”主题的古诗咏唱）
三
其他配套资源
“完整儿童”课程下册绘本已做成在线互动阅读方案，详情请点击【阅享假期，绘本读起来】
为帮助幼儿在主题开展前丰富其已有经验，如更好地感受四季的变化，“完整儿童”课程在上册第一、三主题，下册第二、四主题，放置了四季变化的观赏视频，教师可逐次点击“主题名称——教学活动——资源——视频”查看。
（小班下“春天里”主题丰富幼儿主题经验的视频资源）
“完整儿童”课程委会走入教学实践场，分别将实验园小、中、大班每个学年的研修情况发布在“波比幼学苑”往期公众号上，详情请进入公众号并在后台输入关键词“研修现场”，查看【研修现场】系列专栏。
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文章转载自微信公众号：完整儿童在线
