随着生活水平的提高，物质生活、精神生活的丰富，幼儿接受信息的渠道也越来越多，与周围环境的互动也日渐频繁。幼儿不仅与家庭、幼儿园保持互动，电视网络、报纸、商业团体也渐渐“入侵”幼儿的生活。幼儿周围有形形色色的事情发生，他们也正在与这些形形色色的事物产生“交流”。
在幼儿园主题活动开展前，了解幼儿在日常活动中获得的已有经验水平，对后续主题园本化的开展大有裨益，也使教师的教学更有抓手和方向。
为《幼儿园完整儿童活动课程》课程（以下简称“完整儿童”课程）研修项目的顺利开展，“完整儿童”课程编写组将于每个主题活动开展前期，对幼儿已有经验状况进行采访记录。
现阶段幼儿园中班正在开展的是上册《我做哥哥姐姐了》主题活动，以下是近日我们就幼儿已有经验水平的采访内容：
升中班以后，从哪里发现自己长大了？
身边有哪些变化？
什么东西是小时候我们用过，但现在用不了了的？
你们原来是弟弟妹妹，现在呢？
什么哥哥姐姐应该怎么做？
什么是吹牛？你有吹过牛吗？
你叫什么名字？
谁给你起的名？什么含义？
我们每个人长得一样吗？
有什么不一样的地方？
所有的牙齿都长一样吗？
哪些牙齿适合咬东西？
哪些牙齿适合嚼东西？
你有弟弟妹妹吗？
有弟弟妹妹是什么样的心情？
怎么哄哭闹的弟弟妹妹？
小班的弟弟妹妹刚上幼儿园，要怎么帮助他们？
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