王老师微信：18610206462
王老师18610206462
活动目标
1．能手口一致点数10以内的物体。
2．学习根据物体的基本属性进行分类的方法。
3．体验参与活动的乐趣，增强分类整理物品的意识。
活动准备
课件、小熊、分类标志、盘子、水果、饮料、玩具实物若干。
活动过程实录
1．激趣导入
⑴播放课件，师幼随音乐唱《生日快乐》歌。
师：老师想请小朋友欣赏一首歌曲，会唱的小朋友可以跟着唱，我们一起来听听是什么歌曲？（播放课件）
幼：随音乐唱《生日快乐》歌。
⑵提问：这首歌叫什么名字？猜猜今天是谁过生日？
幼：自由回答。
师：我们一起来看看，今天到底是谁过生日？
⑶出示小熊，邀请小朋友参加小熊的生日聚会。
师：今天是小熊的生日，老师想带小朋友们一起去参加小熊的生日聚会。
2．根据物体基本属性进行分类
⑴播放课件，请幼儿依次说出动物名称，并点数动物数量。
师：小熊还邀请了许多好朋友，我们来看看，它还邀请了谁？
幼：看课件依次说出动物名称。
师：下面我们一起数数，小熊一共邀请了几位好朋友？
幼：点数动物的数量后，说出总数。
⑵引导幼儿将动物按照蓝天队、森林队和河流队进行分类，并说说分类的理由。
师：小熊想让这些朋友们分成三队，分别是蓝天队、森林队和河流队。小朋友想想，应该怎么分？
幼：指名让幼儿说说小动物应该分到哪一队，并说说理由。
师：播放课件，依次演示分类结果。
⑶播放课件，利用吹羽毛的形式分别出示水果、饮料和玩具三份礼物，并让幼儿说说生活中还有哪些水果、饮料和玩具。
师：小熊今天很开心，因为有这么多朋友来参加它的生日聚会，所以它为大家准备了许多礼物，让我们一起来看看，都有哪些礼物？（播放课件）
师：礼物被羽毛挡住了，小朋友把羽毛吹开好吗？
幼：用嘴吹羽毛。
师：播放课件，出示第一份礼物。
幼：认一认，说说水果的名称和用途，并说说自己还知道哪些水果？
师：播放课件，出示第二份礼物。
幼：认一认，并说说自己还知道哪些饮料？
师：播放课件，出示第三份礼物。
幼：认一认，说说自己还玩过哪些玩具？
3．分类操作
⑴出示水果、饮料、玩具实物，请每位幼儿挑选一件礼物。
师：小朋友想得到小熊为大家准备的礼物吗？
师：出示礼物，请小朋友去选礼物，每位小朋友只能选一件礼物。
幼：排队有序的挑选自己喜欢的礼物。
⑵请幼儿介绍自己挑选的礼物。
师：谁能告诉大家，你选的是什么礼物？它是用来干什么的？
幼：介绍自己挑选的礼物的名称和用途。
⑶请幼儿按照水果、饮料、玩具三类将礼物分类摆放。
师：刚才小朋友都介绍了自己选到的礼物，还说了它们的用途。小熊这才发现，它为大家摆放礼物时太粗心了，把水果、饮料、玩具都混到一起了，那样显得特别乱。所以小熊想请小朋友帮忙，把礼物按照水果、饮料、玩具分成三类，整齐的摆放在前面的桌子上，小朋友愿意帮小熊吗？
师：下面请小朋友把水果摆放到第一张桌子上，饮料摆放到第二张桌子上，玩具摆放到第三张桌子上。
幼：将自己挑选的礼物按照要求分类摆放在桌子上。
⑷师幼共同检查分类结果。
师：我们一起检查一下，看看礼物有没有摆错位置的。
幼：检查分类摆放的结果是否正确。
师：小朋友今后可一定要记住，我们要将玩具和物品分类整理、摆放整齐，不能乱扔乱放，要从小养成爱护物品的好习惯。
4．律动表演《洋娃娃和小熊跳舞》
师：小熊看到小朋友帮它把礼物摆放的这么整齐，可高兴了，想邀请小朋友和它一起来跳舞。
师：播放课件，带领幼儿随音乐进行律动表演，表演后带幼儿出活动室，活动结束。
活动小结
活动结束后，自己感觉在整个活动开展过程中，思路清晰，能由浅入深的引导幼儿认识物体的基本属性，学习分类的方法，幼儿学习兴趣浓厚，能主动参与活动，根据要求正确进行分类操作，突破了活动重难点，实现了本次活动的目标，总体活动效果良好。
由于自己在活动设计时考虑的不够全面，因此活动中也存在一些不足之处：首先，在幼儿介绍礼物的环节中，幼儿都只介绍了礼物的名称，而没有说出用途和分类，需要老师引导幼儿说出。这主要是由于我在说要求时没有强调清楚，幼儿都只记住了第一个要求，而忽略了第二个要求。今后在活动前，一定注意要将要求讲解清楚，以免幼儿发生错误的判断。其次，由于考虑到时间因素，在回答问题时，只让一部分幼儿作出了回答。在今后的活动中，应尽量照顾到全体幼儿，让每位幼儿都有充分发表自己看法的机会。
觉得不错，请在看点赞↓↓↓
