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猜猜这是谁的肚子
主要领域：语言
★ 活动目标：
1 观察图画书中的蔬果，并能够讲出它们的名称。
2 感知并尝试讲述书中涉及的蔬果的外形特征及内部形态。
★ 活动准备：
1 材料：水果外形及内部切面图（西瓜、木瓜、黄橙、火龙果、猕猴桃、椰子)；蔬菜外形和切面图（紫甘蓝、卷心菜、西红柿、青椒、红椒、胡萝卜、洋葱、茄子、黄瓜）
；大书；图画书幼儿每人1册。
2 幼儿经验准备：和家长逛过水果店和菜场，认识大部分的常见水果以及部分蔬菜，能够说出它们的名称；对部分水果的内部形态有初步经验。
★ 活动过程：
一、 观察水果外形图片，感知水果的外形特征
1 展示水果图片：西瓜、木瓜、黄橙、火龙果、猕猴桃、椰子。
引导语：你们认识这些水果吗？能不能叫出它们的名字？
2 请幼儿挑选他们喜欢的水果图片，说一说这个水果什么地方长得特别漂亮。
（指导要点：木瓜、火龙果、椰子不是常见水果，如果幼儿不认识，教师可将其作为自己最喜欢的水果介绍给幼儿。）
3 小结：这里有很多的水果：西瓜、木瓜、黄橙、火龙果、猕猴桃、椰子，它们的形状不一样，颜色也不一样。
二、 观察水果切面图片，讲述水果的内部形态
1 讲述故事情境，引出水果切面。
引导语：有一天，水果宝宝们收到一个礼物——一台超级照相机，用它照一照就可以知道自己的肚子里面是什么样子的。可是糊涂的摄影师一不小心将照片弄混了，我们来帮帮他的忙，看看这是谁的肚子。
2 出示水果切面图：西瓜、木瓜、黄橙、火龙果、猕猴桃、椰子。
引导语：这个肚子长得像什么？肚子里面是什么颜色的？里面有些什么？请你猜一猜，这是哪个水果宝宝的肚子？
3 特别展示和对比西瓜、木瓜、火龙果、猕猴桃的切面图片。
引导语：这些肚子里黑黑的是什么？它们长得一样吗？
4 小结：原来水果宝宝们的肚子里面长得大不一样，有的是红色的，有的是黄色的，有的是白色的。有些肚子里面有籽，有些肚子里面没有籽。
5 鼓励幼儿将水果外形和切面图片配对。
引导语：你能帮水果宝宝找到它们各自的照片吗？
6 师生共同阅读和讲读大书（第2~27页），让幼儿验证自己的配对是否正确。
三、 幼儿阅读图画书，拓展对蔬菜内部形态的认识
1 展示大书第28~29页，引导幼儿从图中辨认出常见的蔬菜。
引导语：很多蔬菜宝宝也来拍照了，你能把它们都认出来吗？
2 逐张展示蔬菜切面图片，请幼儿说一说图片上的肚子像什么。
3 请幼儿自己阅读图画书，然后为肚子图片找到蔬菜宝宝主人。
★ 延伸活动：
1 家园互动
（1） 逛菜场：家长带着幼儿一起逛菜场和水果店，看看、认认蔬菜水果，并讲讲它们的名称。
（2） 切切乐：家长在家中和幼儿一起做家务，引导幼儿观察水果、蔬菜的切面。
（3） 翻翻乐：提供幼儿每人一份游戏材料“蔬菜翻翻乐”（p.3），幼儿在家长的协助下完成后向家长介绍这些蔬菜。
2 区域活动
（1） 语言阅读区：提供多种蔬菜、水果的外形图片和切面图，引导幼儿将图片配对并讲述。
（2） 生活活动区：提供能切开的水果、蔬菜玩具以及玩具刀，让幼儿尝试切割以及拼搭。
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