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活动目标：
● 1.看绘本、听故事，用自己喜欢的方式大胆表现种子的成长过程。
● 2.感受与同伴合作表演的快乐。
● 3.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
● 4.体会做事要仔细，不要粗心大意。
活动重难点：
● 重点：大胆表现种子的成长过程。
● 难点：能够与同伴进行合作表演。
活动准备：
● 《活动名》课件：故事图片1~10，故事音频等。
● 纸面教具：种子、太阳、春雨、小花、各种蔬菜、小草、大树的头饰。
活动过程：
嘟嘟的梦想。
· 出示故事图片(图1、图2)，请幼儿进行想象。
—— 种子嘟嘟是一颗爱幻想的种子，它总是想象着自己长大以后会变成很多东西。
—— 你们看，种子嘟嘟想变成什么?(花、大树。)
—— 你们觉得种子嘟嘟能变成花和大树吗?如果不能变，那它能变成什么?
嘟嘟的成长。
· 出示故事图片，完整讲述故事。
—— 种子在成长的过程中得到了谁的帮助? (春雨、太阳。)
—— 它们是怎么帮助种子的?
—— 种子在春雨和太阳的帮助下，发生了什么变化?
一一 种子嘟嘟最后变成了什么?
·打乱故事图片(图3~图10)，请幼儿重新排列顺序。
—— 请你按嘟嘟成长的过程把这几张图片排一排队。
· 幼儿戴头饰，扮角色，学表演。
一一 种子嘟嘟从一颗种子最后变成了一朵美丽的花，我们也来学一学嘟嘟的 成长好吗?
一一 请几个小朋友来表演种子发芽、长根、长成小苗、开花、结果的过程。
一一 再请其他小朋友来演一演春雨、太阳是怎么帮助嘟嘟的。
寻找嘟嘟的梦。
· 看故事图片，再次讲述故事。
一一 还有很多像嘟嘟一样的种子，它们也有很多的梦想。
一一 种子除了能长成花，还能长成什么?
一一 请你回家去找一找，哪些植物是有种子的，它们的种子是怎么样的。
活动提示：
●在表演的过程中，引导幼儿以动作来表现种子成长的每个阶段，不求动作优美，只要能够表达幼儿的理解即可。
●在合作表演的过程中，要适当地运用旁白引导幼儿与其他同伴合作表演，培养幼儿表演的兴趣。
活动延伸：
回家继续寻找资料，看看种子和它们长大以后的样子。
和爸爸妈妈一起找找，哪些植物是有种子的，哪些是没有种子的。
将《种子嘟嘟的梦想》故事图片彩打后制作成图书投放在语言区，请幼儿尝试看图讲述故事。
在益智区投放一些种子和种子长大以后的图片，让幼儿进行配对练习。
种子嘟嘟有很多梦想，它想变成美丽的花朵。
还想变成挺拔的大树。可是它到底能变成什么呢？种子嘟嘟自己也不知道。
寒冷的冬天，种子嘟嘟被泥土哥哥包裹起来，保护它不被小鸟吃掉，也不被虫子咬伤。
春天来了，春雨姐姐给嘟嘟送来了雨水，嘟嘟欢快地喝了很多水，肚子鼓鼓的。
太阳公公给嘟嘟送来了温暖的阳光，嘟嘟在壳里不停地长啊长。
几天后，外壳土壤咔的一声裂开了。原来是嘟嘟长出了白色的根，把外壳顶破了。
嘟嘟强壮的根使劲的钻进坚硬的泥土里，越钻越深。它想出去看看，就使劲抬起头，用力往上顶。
终于从泥土里冒出了嫩绿色的小脑袋，这就是小苗。
嘟嘟不停的长啊长，终于开出了美丽的花朵。
花朵凋谢又结出了果实，果实里藏着无数颗像嘟嘟一样的小种子。
故事到这里就结束了，老师相信每个小朋友心中都有自己的梦想。只要通过自己的努力，一定会实现你的梦想，爸爸妈妈们也会支持和帮助宝宝们实现你们的梦想！
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