活动目标：
1.了解游戏玩法，掌握托物走的动作要领。
2.能平稳的用纸板托住糖果盒走到指定位置，发展平衡能力、手眼协调能力。
3.喜欢和老师、小朋友一起游戏，体验合作游戏的快乐。
活动准备：
方形纸壳若干；在场地一端布置糖果屋，糖果盒若干；画有警察、清洁工和司机等人物图片各两幅，粘贴在小椅子背上，放置于场地四周。
活动过程：
1.播放《健康歌》音乐，进行准备活动。教师边说儿歌便带领幼儿活动身体各部位。儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。
2.练习托物走，掌握动作要领。在场地一端布置糖果屋，请幼儿为糖果屋进货，用纸板托住糖果盒，从场地的另一端送到糖果屋中。请幼儿自主练习托物走的动作，教师应重点讲解并示范托物走的动作要领：双手握纸壳端平，手眼协调一致，保持匀速前进。
3.游戏：送糖果在场地的四周放置警察、清洁工和司机等人物图片各两幅，游戏开始，教师说：“我们的糖果屋开业了，警察叔叔、司机叔叔、清洁工阿姨工作太辛苦了，让我们来给他们送糖果吧”。幼儿跑到糖果屋，将一盒“糖果”放在纸板上，手持纸板端平，送到警察叔叔、司机叔叔和清洁工阿姨，直到“糖果”全部运完为止。
教师应强调要遵守规则，要走的平稳，糖果不掉在地上。若掉在地上，需捡起来放到纸板上继续走。幼儿动作熟练后，可分组进行比赛，看在同一时间内哪组运送的多。
4.放松身体各部位，结束活动。儿歌：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见！
活动反思：
通过活动让幼儿学会合作游戏的快乐，老师率先行动，尝试把自主权还给孩子。给孩子们自己支配自己的权利和机会，让他们根据情况决定先做什么再做什么，学习合理地使用时间，安排自己的活动，做一个有头脑的、主动的人。这种锻炼，可以使孩子形成自主、主动的个性品质。它不但为幼儿今天的生活变得更加丰富、有趣创造了条件，而且为他们今后从容地面对社会打下了良好的基础。
觉得不错，请在看点赞↓↓↓
