以音乐游戏特色活动的形式来开展的课程。主编许卓娅教授为幼儿、家长、教师打造了这套旨在让幼儿通过各种各样的音乐游戏，发展良好个性、性格、习惯、能力的艺术类课程。
1活动设计三大模式
▌集体新授课设计
教师可参考作为新授活动开展的相关建议。
▌集体复习活动设计
注重活动的延伸与提升，可以让幼儿接触到更为多元的知识点与能力面，同时也将活动的价值做了深层次的提炼。
▌亲子游戏或活动调整建议
将亲子游戏进行的步骤与方法做了详细设计。无论幼儿园做家长观摩活动或是亲子活动开放都可以在这里得到启发。
2幼儿材料（含1片CD）
● 音乐素材的民族性：传统性、经典性，含国内外经典童谣等。
● 游戏对象的多样性：含师幼游戏、亲子游戏、幼幼游戏等。
● 游戏类别的丰富性：含手指游戏、集体合作游戏、幼儿集体舞、亲子集体舞等。
3教师用书（教学VCD）
● 多家优质幼儿园参与及优秀教师执笔，给予您更多角度的思考与建议。
● 三大模式满足不同幼儿的接受程度及教师教学思路与习惯的差异。
● “设计意图”帮助教师了解一些音乐的产生背景，更好地理解配套游戏。
扫码关注小康轩视频号，
学前精彩视频持续更新ing！
↓↓↓
戳“”，了解更多幼教装备
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
