浙江出台幼儿园托班管理指南

    每班不超过20人

    一般按照25-36个月编班，也可以按照25-30个月，31-36个月编班，每班人数不超过20人。

    幼儿与保教人员配比不高于7：1

    托班班级应当配足专任教师和保育员（简称保教人员），幼儿与保教人员的配比不高于7：1。

    托班教师需获得适用的教师资格证并获得托育保教方面的相关培训；托班保育员应当取得保育员上岗证及托育保教方面的相关培训。

    配有活动、盥洗、就寝等空间

    托班用房应当设置在1-2楼，按班级独立成套，配有活动、盥洗、就寝等空间，室内面积人均不少于2.5平方米，为2-3岁幼儿提供尺寸适宜的桌椅、橱柜等家具和盥洗设备，活动区地面宜铺设柔软、有弹性的材料。

    应当提供就近、相对独立的户外活动空间，人均不少于3平方米；运动器械适宜，确保幼儿爬、走、钻、攀等活动开展。

注意安全健康：

    落实食品安全、用药安全，避免意外伤害发生，帮助幼儿逐步形成规则意识和安全意识。

    开展定期健康检查、晨午检查及全日健康观察，做好传染病预防和管理，重视幼儿生活卫生习惯的养成。

促进幼儿身体发育：

    注重2-3岁幼儿膳食营养，制定膳食计划和科学食谱，每日为幼儿提供与年龄发育特点相适应的多种类食物，培养幼儿专注进食和选择多样化食物的能力。应当为贫血、食物过敏、肥胖等幼儿提供特殊膳食。

    安排充足、强度适宜、动静交替和形式多样的身体活动，促进幼儿身体发育，形成初步的身体意识，以及生活适应与自我照顾能力。

赋予师幼关系以亲情：

    重视和满足2-3岁幼儿的情感需求，强调以亲为先，以情为主，赋予师幼关系以亲情，帮助幼儿建立稳定的社会依恋关系，使他们积极主动、健康愉快地生活。观察和接纳幼儿的情绪，提供其识别、表达情绪情感的机会，体现情感关怀。创设与同伴及保教人员接触的机会，感受交往的愉悦，积累交往的经验，逐渐适应集体生活。

    关注2-3岁幼儿心理行为发育问题，及时预警。

科学安排托班作息时间：

    2-3岁幼儿在园一日生活主要包括睡眠、进餐、如厕、学习、运动、游戏等，要科学安排托班作息时间，形成相对稳定的生活秩序。一日活动模块化、弹性化，要从时间长度、活动量、动静程度、个体差异等方面精细化安排。

保证充足的身体活动时间：

    应当以游戏为主要活动形式，鼓励幼儿操作、摆弄、探索和交往，丰富幼儿的直接经验。

    活动方式灵活多样，以个别、小组活动形式为主，尽可能多的把活动安排在户外进行。

    保证幼儿充足的身体活动时间，天气条件具备的情况下，全日制托班每天至少有3小时各种强度的身体活动，其中至少1小时为中高强度活动，每日户外活动不少于2小时。

    天气条件不具备的情况下，幼儿每日参与不少于2小时的室内体育活动。集中统一活动时间不宜过长，同时避免独自久坐现象。半日制托班各类活动时间对应减半。

建立家园沟通合作机制：

    建立基于托班特质的家园沟通合作机制，通过日反馈等方式，及时沟通身体状况、情绪表现等生活情况。指导和帮助家长提高在日常养育、亲子互动等方面的能力。