婴幼儿认知能力的训练

婴幼儿认知能力的训练

●●●     

一、【课程名称】：分清冬夏

二、【课程目标】：培养宝宝的日常观察能力和记忆力

三、【课程准备】： 冬夏季节的图书、衣帽、用具

四、【课程课时】：15分钟

五、【课程内容】： 找一些冬夏季节对比的图书，同宝宝讲解在不同的气候条件下，人们的生活习惯有所不同，结合本地情况，讨论季节。例如在寒冷的冬天，家里用炉子取暖，或者用暖气和空调取暖。出门时穿上大衣，戴上帽子、围巾、手套。喜欢吃火锅、涮羊肉、包饺子等。冬天人们可以溜冰、堆雪人、打雪仗。

在炎热的夏天，家里用空调，或者开电扇，到阴凉的山庄避暑。孩子们穿裙子或短裤，吃西瓜、冰棍、冷饮、冰淇淋等，可以去游泳、划船、在海边做游戏等。

最后保存有宝宝冬季、夏季的照片，利用照片让宝宝回忆当时的情景，使宝宝逐渐能分辨冬夏。

六、【课程建议】： 在阅读时看过的图画、加上自己经历过的冬天和夏天，接近3岁的宝宝一般都能分清。以后再观察春天和秋天的区别，这是认识自然最基本的一课。

一、【课程名称】： 学会联想

二、【课程目标】：培养宝宝的日常观察力和分类联想能力

三、【课程准备】：鸟、飞毯、人造卫星、火箭、飞船等图片

四、【课程课时】：10分钟

五、【课程内容】： 把宝宝看过的有关图书和图卡找出来，一面同宝宝复习图书和图卡，一面引导宝宝联想。例如什么会飞? 先把鸟类的图书和图卡拿出来，一面看图说出名字，一面数宝宝认识了哪些鸟。再让宝宝想一下看见过除鸟外哪些会飞的东西，如飞机、气球、风筝，大人和宝宝用纸折的飞机，还有大风吹过时能把哪些轻的东西吹起等等。还要提醒宝宝回想讲过的故事中如飞毯、龙和风、人造卫星、火箭、飞船等都会飞。要分开多次，逐渐让宝宝复习，并练习联想。联想要在丰富的知识积累之下才能产生，宝宝有了联想能力就有了想像力，以后的创造力会由此而生，所以家长应有意识的培养宝宝联想能力。

六、【课程建议】： 宝宝要积累丰富的知识，才能联想。家长要给宝宝看一些图书，让宝宝认识较多的东西。也要让宝宝有机会参观动物园、养殖园、海洋馆、自然博物馆等，看看交通繁忙的街道、海边和江边的船只，也可通过电视随时学习有关的知识，使宝宝积累丰富的知识，才能有更广阔的想像力。

一、【课程名称】：夏天来了

二、【课程目标】：知道夏天是一年中最炎热的季节，了解人们降温时常用的办法；初步了解西瓜和葡萄的外型特征，会比较大小、颜色的不同。品尝西瓜、葡萄的味道，学说：甜甜的西瓜，酸酸的葡萄，知道瓜果洗干净后才能吃；感知冷冻食品，能分辨经过冷冻和未经冷冻的食品。

三、【课程准备】：图片(图片中人物满头大汗)；西瓜、葡萄若干；经过冷冻和没有冷冻的水果、饮料(水果切成小块，插上牙签)。

四、【课程课时】：10-20分钟

五、【课程内容】：教师出示图片，看看图上的小朋友怎么了。与宝宝一同思考、讨论有什么办法使他凉快。宝宝边说教师指导家长边摆出相应的卡片：扇扇子、开电风扇、开空调、洗脸、洗澡、游泳、到树阴下纳凉等。 然后教师指导宝宝边观看家长清洗西瓜、葡萄，边说说西瓜和葡萄的外型特征，比一比大小、颜色的不同。将西瓜切成小块与葡萄一同装盘。家长给宝宝洗手后一边品尝，一边说说：甜甜的西瓜，酸酸的葡萄。最后教师指导家长把经过冷冻的和没有经过冷冻的饮料拿出来，让宝宝摸两杯饮料，说说哪杯是冷冻的，哪杯不是冷冻的。同时指导宝宝学说短句：XX是冰凉的。

六、【课程建议】：宝宝品尝自己桌上的水果，家长指导宝宝说说有什么不同的感觉。是不是凉的。告诉宝宝了解放在冰箱里冰冻过的饮料和水果是冰凉的。

一、【课程名称】：我从哪里来

二、【课程目标】：自己出生的秘密往往令孩子好奇，家长对此不要回避，还要乘机发展孩子的社会性。

三、【课程准备】：胎儿成长图

四、【课程课时】：10分钟

五、【课程内容】： 教师指导家长和宝宝看胎儿成长图。告诉宝宝：“爸爸妈妈结了婚，妈妈的肚子里就种下了一粒种子，这粒种子一天天长大，就像图上的胎儿这样长大,瞧，这就是你”。和宝宝一起看胎儿图，找到最小的胎儿，然后顺序往下找，这会引起宝宝极大的兴趣，会向家长发出许多问题，家长就顺着这些问题指导宝宝，丰富相关的认知，让宝宝明了自己的由来。或者是结合胎儿图讲一讲妈妈怀他期间的情况，最好能出示妈妈怀孕的照片，将照片和胎儿图结合着讲，讲一讲宝宝在肚子里的动态，讲一讲妈妈怀他的辛苦和难受，讲一讲爸爸妈妈对宝宝的盼望与钟爱，讲一讲为宝宝出生做的各种准备——。

六、【课程建议】： 若孩子没有问及此事，可以引发孩子的好奇，“小鸡是从哪里来的？是从鸡妈妈生的鸡蛋里蜉出来的，宝宝是从哪里来的呢？” ，这样做能促进孩子的自我认识，还能增进亲子感情。