【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 现状分析 国家统计局发布2018年新生儿数据， 2018年全年出生人口1523万人，较2017年，新生儿人数减少约200万人，下降幅度约10%，虽然人口红利仍在，但新生儿持续的大幅增长情况并没有出现。 新生儿人口不升反降的原因 除了育龄妇女人数减少的宏观因素之外，双职工家庭工作繁重，没空照顾宝宝；过渡宠溺的“隔代亲”育儿观念又备受争议；“高薪聘请的保姆”也存在安全隐患。 “照料负担过重”、“育儿成本过高”、“女性权益保障不足”、“二胎需求逐步释放”等等很多的现实问题，一方面影响着妇女初婚初育年龄的推迟，另一方面引发整体生育意愿的呈现出偏弱的现状。 0-3岁婴幼儿入托率低 目前我国婴幼儿在各类照护服务机构入托率仅为4.1%，近80%婴幼儿为家庭看护和照料，社会普遍反映家庭婴幼儿照料负担较重。全面二孩政策实施后，“没人带孩子”更是制约家庭再生育的突出因素。 政府层面做出指导 5月份，国务院发布了《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》（以下简称《照护指导》）。 随后，上海市人民政府印发了关于幼儿托育服务/机构的《指导意见》、《办法》和《设置标准》，成为对托育市场进行政策规范的先行者。 7月8日，国家卫健委于官网发布了《托育机构设置标准（试行）（征求意见稿）》和《托育机构管理规范（试行）（征求意见稿）》。此次的征求意见稿也指出，托育机构设置应当坚持政策引导、普惠优先、科学规范、分类指导的原则。从机构设立、运营、人员配置等方面，对托育进行全方位的标准设置。对于标准的适用范围，意见稿进行明确标注：由专业人员为3岁以下婴幼儿提供全日托、半日托、计时托等照护服务的机构。 早期教育的目的 我们提倡的早期教育，是对视、听、触、味、嗅等多种感官的训练，是对记忆认知、行为习惯、语言情商的锻炼，是对自立能力、探索能力、阅读能力的培养。 孩子长大后或许不会记得指导过他的启蒙老师，不记得上过什么课，但孩子在成长过程中培养起来的诸如:感统协调能力、语言能力、思维能力、对事物的基本认知能力将伴随一生。 目前托育机构面临的问题 婴幼儿 // 人身安全 国务院办公厅发布《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》(以下简称《指导意见》)，要求依法逐步实行工作人员职业资格准入制度，对虐童等行为零容忍，对相关个人和直接管理人员实行终身禁入。 托育早教 // 课程体系有待完善 由于早期教育引自西方，缺乏经验和专业指导，幼儿园或者国外早期教育的课程，就被直接照搬到早教中心，西式的教育理念，更加倡导自由、个性、鼓励创造性；而中式的教育理念，更加倡导礼仪、秩序感的培养。 无可否认，西方发达国家的教育理念中有很多是需要我们学习的，例如创造性和多元化思维的引导；但是中国上下五千年的传统文化，例如尊老爱幼，老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼，这更是我辈应该发扬和传承的。一味的照搬其他国家的教育理念和课程并不一定适合中国宝宝的成长。 托育早教中心 // 师资水平有待提高 一些早教机构对教师队伍的管理存在严重的不合格现象，对教师素质没有明确要求，没有建立完善的规章制。这严重制约了教师工作的积极性，无法形成稳定的教师资源团队，这样的早教机构自然会影响整体教师团队素质的提高，和机构的办学质量。 来源 | 托育王国公众号 文章转载自微信公众号：国家婴幼儿托育服务 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
