【创意美术】立体绘本：让“奇境”更奇妙

绘本主要讲述了爱探险的小姑娘爱丽丝偶然掉入兔子洞而漫游奇境世界的故事。在那里，爱丽丝经历了许多不可思议的事情：自己喝了一口水身体就缩成老鼠般大小，连钥匙都够不到了；吃了一块蛋糕自己却又一下子长成3米高的巨人。她先后遇见了神经过敏的“疯帽子”、行色匆忙的大白兔、抽着水烟的蓝色毛毛虫、随时出现又消失的“柴郡猫”和动不动就爱砍人脑袋的“红桃王后”……最后，爱丽丝莫名其妙成了出庭的“证人”，就在“红桃王后”叫嚣着砍掉她的脑袋时，爱丽丝惊醒了——原来这一切都是一场梦，故事到此就结束了。

绘本故事里的爱丽丝纯真善良、坚强勇敢，努力克服了一个又一个艰难困境。幼儿可以从故事中认识到，生活中虽然存在诸多挑战，但是只要秉承一颗真善美的心，学会开动脑筋、大胆尝试，就能战胜困难。

纸艺师罗伯特·萨布达从小就怀揣创作立体书的梦想，他先后从事信件分发和简单的设计工作，最后成为一名儿童书籍设计师。他以原先的平面绘本《爱丽丝漫游仙境》内容为创作基点，将翻页、弹出、移动等众多立体纸艺“机关”融入创意设计，巧妙地将传统故事和现代纸艺技术完美融合。

立体绘本《爱丽丝漫游奇境》画面绚丽多彩，“机关”变幻莫测，具有较强的灵活性、趣味性。绘本材质更是根据故事角色“量身定做”，能够带给幼儿鲜明直观的体验感。比如绘本第一个场景就是爱丽丝追赶兔子，运用了大面积的弹出“机关”，像穿越到奇境的大门，带来强烈的动画观感效果，让幼儿震惊之余还有迫不及待翻看后面书页的欲望。页面上乍看平平无奇的树冠，仔细端详却不难发现隐藏了奇境里许多角色的形象：“柴郡猫”“疯帽子”“红桃王后”……他们表情各异，但是目光都始终落在毫无觉察、自顾奔跑的爱丽丝身上——这也是设计师设计的情节伏笔。幼儿翻看到这一页，可能会立即产生这样的疑问：“爱丽丝到底跑去干什么呀？”在阅读绘本过程中，可以引导他们自己尝试触发那些“机关”，从不同的视角体验探索的快乐。

该绘本的配色饱和度高、视觉冲击力强，适合幼儿阅读。设计师倾向选用热烈的暖色调为主体，冷色调多的画面则附加嫩黄、白色、粉红等明度较高的颜色，使画面显得简洁大方又鲜艳丰富，创造出童趣自然的意境。具体而言，主要通过对比色、同类色和留白三种形式来表现：对比色可以突出主体物，吸引幼儿注意力：“为什么一眼看去就发现爱丽丝他们在用餐饮茶？”“如果桌布变成绿色，桌子和人物还明显吗？”教师可以通过类似提问引导幼儿观察画面各处的颜色对比，让他们结合生活体验说出自己的感受。同类色又称邻近色，会让画面具有丰富的层次感和秩序感。留白会使画面朴实简约，引发幼儿无尽的遐想，比如联想到幼儿园平时环境布置中主题墙上的留白，有种特别的美。

灵活运用立体纸艺“机关”，可以为我们的美工作品锦上添花。小朋友们，快快动手制作自己的奇妙立体书吧！

材料：卡纸、胶枪、剪刀、记号笔、水彩笔、刻刀。

步骤：

1.幼儿分小组讨论故事情节，确定创作主题。

2.剪出绘本多张底板的形状，角对角、边对边放置一旁。

3.根据故事情节，用记号笔画出各种角色形象，涂色后沿边剪下。

4.幼儿讨论确定绘本中运用哪一种或哪几种立体“机关”，在教师的指导和帮助下制作出相应的纸零件，例如：

转盘“机关”：剪好一大一小两个圆盘，用刻刀在两个圆心处打孔，再用纽扣、针线固定两个圆的圆心。

移动“机关”：用刻刀在底板上划出两条平行的口子，再剪出一根宽度小于口子长度的纸条，从口子穿过去贴上图形即可。

弹出“机关”：卡纸下端留白边对折，从中间剪开，呈“V”字形固定在主页上。

洞洞“机关”：在多张卡纸上剪出相同大小的洞，选取一端在同一位置固定。

5.用胶枪将每张底板的背面黏合在一起，这样一本幼儿自制的立体书就做好啦！