好父母都有哪些重要特点？具备这12个字就够了

本文作者孙云晓

就像幼苗离不开阳光雨露，未成年人尤其是幼年是非常需要陪伴的，并且是需要爱与智慧的陪伴。《家庭教育促进法》确立了“亲自养育，加强亲子陪伴”的原则，犯罪心理学家李玫瑾教授的心理养育理论告诉我们，父母在养育孩子的过程中，与孩子建立亲密的依恋关系，是家庭教育的基石，没有养就没有育。

因此，父母的第一职责就是爱的陪伴。请注意，孩子需要的不是母亲一个人的陪伴，同样需要父亲的陪伴。陪伴需要爱心，需要体力，也需要恒心。长期坚持陪伴的最大收获是引导孩子养成良好习惯，进而形成健康人格。

家风对于人的成长影响巨大，而父母的一言一行就是形成家风的关键因素。

家庭是一个人价值观形成的摇篮，一个人价值观形成的关键是由其家庭价值观（家风）所决定的。因此，父母的榜样作用就成为最直接、最有效也最重要的家庭教育，例如，要求孩子做到的事情自己首先做到，不让孩子做的事情自己也不做。父母带头读书影响孩子爱上阅读的例子比比皆是。

家庭教育主要是生活教育，如教育家陶行知所说，好的生活就是好的教育，坏的生活就是坏的教育。《家庭教育促进法》规定：“帮助未成年人树立正确的劳动观念，参加力所能及的劳动，提高生活自理能力和独立生活能力，养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯”。

举例来说，如果父母热爱生活，做饭能够做得色香味俱佳，就是为孩子做了好的榜样，孩子很可能也热爱生活，甚至愿意做家务。如果父母讨厌做家务，家里缺少烟火气，总习惯于叫外卖，家庭生活贫乏无趣，孩子怎么会喜欢家庭生活？更不可能喜欢做家务劳动。

我有一个基本观点，即儿童教育的全部使命可以概括为12个字，那就是发现儿童、解放儿童、发展儿童。

首先就是发现，好父母会及时发现孩子的变化与需要，给予孩子必要的理解、帮助和支持。较早发现孩子的潜能优势，这是强大父母的特殊而神圣的使命，没有人比你更关注更了解你的孩子，你不发现谁发现？

而人的一生是依靠优势发展的，甚至可以说是靠优势活着，没有发现优势的人生可能是浑浑噩噩的一生。

问题在于，孩子的潜能优势并不是容易发现的，这不仅需要细心也是需要条件的，尤其是需要丰富多彩的实践。当然，发现孩子的优势有一个过程，从假优势到真优势，从小优势到大优势，不断的发现就是成长，发现越早越可能掌握教育的主动权。与此同时，父母要多与孩子交流，尤其注意孩子的自我发现。

对于许多父母来说，最难做到的就是尊重孩子，而强大父母的显著特点恰恰就是尊重孩子。

用联合国儿童权利公约和中国的《未成年人保护法》的法律来说，我们要尊重儿童或未成年人的四项基本权利，即生存权、发展权、受保护权和参与权，简而言之就是“儿童友好”，儿童优先，儿童利益最大化。

当然，必须看到未成年人存在不成熟性，尊重孩子并非意味着唯孩子意见是从，而是认真听取孩子的意见，接纳合理的意见，分析引导不合理的意见。

儿童是最需要支持的人，因为儿童有五彩斑斓的梦想，却又缺乏实现的能力与经验，他们最渴望得到成年人的帮助。

毫无疑问，有爱心的父母最有可能给予孩子支持，特别是解放孩子。教育家陶行知有一个重要主张：要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

实践证明，孩子健康成长特别需要父母理性的爱，童年既是初生牛犊不惧虎的年龄，又是犯错误最频繁的时期。孩子健康成长特别需要父母的另一个支持，就是在成长的关键时刻给予鼓励和引领。

“成长”作为强大父母的六个特征之一，放在最后绝不是无足轻重，而是说特别重要，具有兜底的价值，甚至说是新时代强大父母最为本质的特征。为什么这样说呢？因为我们面对信息化世界，面对几千年未有之大变局，更是面对在互联网时代长大的孩子，家庭的墙再厚也无法抵御社会的影响，没有哪一个父母可以轻松应对。

新时代父母的唯一出路就是与孩子一起成长，学习学习再学习，成长成长再成长。信息化社会具有许多“后喻文化”的特征，即在某些方面，前辈需要向晚辈学习，所以，学习孩子的优点已经成为强大父母的新特点。

当我们谈到家庭教育主要是生活教育的时候，完全可以理解，不是所有的生活都是好的生活，更不是所有的生活都有利于孩子的成长。作为强大的父母，我们有太多需要学习的知识与能力。

让我们先用一个事实来说明，多少家庭被手机和网络游戏所困扰。一家人在一起是什么样子呢？一人捧着一部手机，家人很少交流，亲子难以对话，真可谓：人在咫尺，心在天涯。作为父母你有什么灵丹妙药？

由此可见，尊重孩子的参与权多么重要，父母与孩子一起创造美好生活，才是真正富有生命力的家庭教育。

本文转自“孙云晓工作室（ID：syxedu）”，内容有删减。

策划 | 早期教育媒体融合发展部

编辑 | 早期教育媒体融合发展部  曹龙钰

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