陆烨，南京市市级机关幼儿园专职美术教师，南京市幼儿美术教研组成员。今年陆老师按照时间脉络策划设计了一组稿件——《藏在诗词里的创意手工》，一定能给您和孩子的亲子互动时间增添不一样的文化体验。
小知识——
这是一首宋代诗人杨万里在六月时节描写杭州西湖美景的诗，全诗借意对西湖美景的赞美，曲折地表达了对友人深情的眷恋。
而后两句诗里充满了强烈色彩对比的句子，描绘出一幅大红大绿斗艳的画面：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句诗很具象地描绘了“毕竟”不同的风景：随着湖面而伸展到尽头的荷叶与蓝天融合成了“无穷”的空间，涂染出了“无穷”的碧色。“无穷碧”和“别样红”的组合是春、秋、冬这三季无法想象的美景。
诗人抓住了盛夏时特有的景物，概括而又贴切。虽然跌宕起伏，却没有突兀之感。看似平淡的笔墨，给读者展现了令人回味的艺术境地。杨万里的诗以白描见长，从艺术上来说，除却白描之外此诗还有两个特点：一是虚实相生；二是刚柔并济。
他的作品——
齐白石的作品《荷花》呈现了墨色的虚实和笔触的刚柔相组合的和谐之感。几只飞禽增添了画面的动态，这也是绘画作品不可或缺的组成部分。
（未完待续）
（原文刊载于2018年6月《早期教育》家教版），如需转载请注明出处。
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