“没有规矩， 不成方圆”幼儿期是萌生规则意识的重要时期，也是培养规则意识的绝佳契机，良好的规则意识可以帮助孩子形成良好的行为习惯。蒙台梭利教育理论主张规则和秩序感教育，认为孩子在生活中有一种对规则与秩序的爱好和追求。现在很多家庭中出现孩子任性、爱发脾气，家长使用各种招数也很难管教的问题，其实，我们可以借鉴蒙台梭利教育理论中关于规则意识的培养，为广大家长提供一些思路。现将蒙台梭利教育理论中关于规则意识的养成，总结为如下几点，供家长参考：
1. 蛮横无理的行为不可有；
2. 不可以打扰别人；
3. 东西要归位；
4. 请等待；
5. 别人的东西不能拿；
6. 学会道歉：向别人道歉，也要接受别人向自己道歉；
7. 学会说“不”：学会对别人说“不”，也要接受别人对你说“不”。
对于刚刚萌生规则意识的孩子来说，他们在日常生活中还不能自觉地遵守规则，经常出现“说道理都懂，却忘记了守规则”的现象。其实，父母是孩子的第一任教师，父母的行为表现对孩子规则意识养成具有重要作用。那么，作为父母，需要做些什么呢？
一、明确“规则”与“限制”的区别
经常有家长抱怨“孩子脾气太倔”“讲道理也没有用”……其实，有些家长也给孩子制定很多规则，但执行过程中经不住孩子的软磨硬泡，之前约定好的规则也没有了。其实，家长需要明确“限制”与“规则”的区别：限制，不等于规则，规则，是让孩子明白生活中要遵守怎样的准则去做人做事；但是，限制是只要家长觉得不能做的，就不能做，过多的限制对孩子以后的心理发展非常不利的，会养成孩子胆怯、懦弱的性格。家长要坚持规则底线，同时也不过多限制。
二、树立榜样
孩子天生爱模仿，家长是孩子最初模仿的对象。因此，期望孩子出现某种规则意识，家长要身体力行树立起榜样，如：想让孩子树立起“别人的东西不能拿”的规则意识，家长可以以身作则，先询问东西的主人，得到允许后才能拿，如果东西的主人拒绝，家长要表现出接受的态度。这样，孩子在潜移默化地影响下，会模仿父母的做法，接受别人的拒绝，而不是一味地大吵大闹、撒泼等。
三、和孩子一起制定规则
家庭中规则的建立不是父母的特权，而是父母与孩子共同商量的结果。父母在保证安全的情况下，可以让孩子自己制定规则，给予他们充分的自主权。遵守自己制定的规则，会让孩子体验成就感、培养自信心。家长需要和孩子沟通，让孩子明白这些规则是为了让自己和爸爸妈妈在一起更开心，要为别人着想。
四、和孩子一起守规则
家庭规则制定出以后，家长要让孩子知道，这是我们一起制定的规则，是不可以打破的，我们也要一起去执行它！如果破坏了规则，需要受到相应的惩罚，当然，如果大家都很好地遵守规则，可以接受相应的表扬和奖励，如让孩子跟着爸爸妈妈一起去超市购物等方式，孩子也会很乐意。
家长的言传身教，对孩子来说具有非常积极的意义。任何规则的建立都需要家长与孩子的平等交流，让孩子感到被尊重、被重视。同时，家长也要善于抓住生活中的小事件，帮助孩子形成规则意识。
