没教过孩子打人、大人也不争吵，为什么我家孩子总打隔壁小朋友？我家宝宝为什么不爱和人打招呼，见人扭头就走？我儿子一去幼儿园就装病，是不是送的时间不对……3岁左右的宝宝们有各种各样让大人头疼的行为，这些问题的原因在哪里？到底有什么办法纠正呢？
宝宝为什么喜欢打人？
两岁的胖胖就像一只好斗的小公鸡，只要胖胖在场，那里过不了多长时间必定就会哭声一片。一次，胖胖把邻居家一个四岁的小朋友都打哭了。胖胖的妈妈很犯愁：“我们从来没教过他打人，为什么他这么小就会打人呢？”
解答：小孩子有攻击性行为的原因通常有两种。一是家里人给过暗示，比如，“你怎么这么笨啊！别人打你，你不会还手啊！抢你东西，你就抢回来！”或者有的家长直接以暴制暴，孩子表现不好就揍。孩子学习社会交往的方式主要就是模仿，这种误导孩子的行为通常会被孩子直接模仿。第二个原因是一些不正确的教养方式，比如，老人有时喜欢孩子就咬咬孩子的小手或者咬咬小脚，这就会让孩子误以为咬人是表达喜欢的一种方式。所以，刚入园的孩子很多都会遇到被咬或者咬人的情况。
解决办法：
这两个原因通常第一种更容易改掉，只要家人以正确方式教育，孩子很快就能改过来。但第二种则会让孩子有一些迷茫，他们会觉得我这样做怎么就错了呢？所以，大人在孩子成长之初就要注意，千万不要给孩子输入错误的教养方式。如果已经出现了这样的情况，也要尽快改过来，并向孩子承认自己这样做是不对的。
双胞胎不跟别人玩，入园后会不会不合群？
笑笑和乐乐是对双胞胎，平时哥俩总是自己玩，远远地见到其他小朋友过来掉头就走。如果躲不过，也是在妈妈的“威逼利诱”之下，才挤出一句“你好”。妈妈的同事说，他们的孩子送到早教班就不会出现这种情况。这让哥俩的妈妈很纠结将来孩子会不会不合群？
解答：其实这不是什么大问题，如果大人仔细观察就会发现，不管是在楼下公园还是在幼儿园，许多小孩身边通常只要有一个朋友就足够了，即使那些交友很广的宝宝，也是今天跟这个小朋友一起玩，明天又换一个新的朋友。双胞胎因为本身有人做伴，所以他们就不需要结交新朋友。
解决办法：
千万不要强行拉孩子到人群中，也不要随便给孩子“贴标签”，总被贴标签的宝宝会习惯对自己说：“我害羞了”“我就是胆小”。平时可以请一两个小朋友到家里来玩，在自己熟悉的地盘，宝宝自然会更加轻松随意。另外，进入幼儿园之后，哥俩接触的环境不同，兴趣爱好也会逐渐出现差异，这时你就会发现，在集体活动时可能一个人喜欢滑滑梯，一个人喜欢踢球，他们自然就会结交跟自己志同道合的小伙伴了。
孩子对上幼儿园有抵触情绪，咋办？
萍萍在家是个小公主，爸爸对她真是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，可是幼儿园一个班30多个孩子，老师可顾不过来给她特殊照顾。排队动作慢了，老师拽一把，上课坐不住乱溜达，老师说一句。别看萍萍不到3岁，自尊心可受不了，不是今天装病就是明天哭闹不愿去幼儿园。
解答：这是属于分离焦虑的一种表现。现在的孩子基本都是生活在“6+1”的家庭模式下，即四个老人和两个大人都围绕着一个孩子，所以孩子对亲人会格外依恋。刚入园的小朋友90%都有哭闹现象，快的1周，慢的需要半个月到一个月，这期间他们或多或少都会找各种理由不上幼儿园。我们幼儿园就有一个小朋友，前几天早上老师给脱外套之后，他突然说胳膊疼，我和另一个老师问他怎么了？他说是老师给他脱衣服时拧了一下，还说是不是骨折了。孩子骨头关节确实相对容易脱臼，但经过我们几次询问确认，他的胳膊没有任何问题，就是为了让妈妈接他回家，根据平时看的电视节目自己想象的。
解决办法：
①家长要做的主要是不要过分宠爱孩子，要提前两个月给孩子灌输一些上幼儿园是令人高兴的事情之类的想法，切忌用“上幼儿园”来吓唬宝宝，如跟他说“在幼儿园可就有人管你了；在幼儿园可不如在家好；再不听话，就把你送到幼儿园。”另外，家长把孩子送到幼儿园之后，不要自己先产生一种依依不舍的情绪，“妈妈保证第一个来接你”这种迫不得已送孩子上幼儿园的情绪本身就会让孩子有一种抵触心理。要相信小孩的适应能力绝对比大人强百倍，你很果断地跟孩子再见之后，即使孩子哭闹，老师也有办法很快让他停止哭泣融入集体。
②初到幼儿园的小朋友，我们都会有老师专门陪伴在身边，给他安全感，除此之外，我们幼儿园作为大连市的试点单位尝试混龄教育已初见成效，就是一个班有大孩子有小孩子，除了集中教学是分年龄段授课之外，其他时间都有一个姐姐带一个妹妹，或者一个哥哥带一个弟弟这样。大陪小这样的陪伴，不仅解决了老师人手不足的问题，也让大孩子学会关心照顾他人，增强责任感，小孩子也会减轻分离焦虑，尽快适应新环境。
孩子有些叛逆自私，说一不二，什么原因造成的？
朵朵从20个月左右开始就变成了一个说一不二的小姑娘，让她吃饭也说“不”，自己的东西连爸爸妈妈都不许碰一下。朵朵妈妈很纳闷，之前的乖宝宝怎么突然就变成这样了？
解答：所谓自私心理也是入园前宝宝的一种常见表现。很多小朋友都有这个问题，谁的东西就是谁的，别人不许碰，即使睡觉被子蹬到地上，也不允许其他小朋友帮着捡。玩具你有我也一定要有，即使并不是真的喜欢，也一定要抢一个到手。宝宝年龄太小，并不理解“从属关系”，可能分不清什么是“我”的，什么是“他”的。对于年龄稍大的宝宝来说，新鲜感和好奇心又会激起宝宝占有欲。当然，也不排除家教不当的可能性。
解决办法：
像玩具这类器具幼儿园都是会同一品种投放多个的，同时逐渐教导宝宝学会分享，比如带着宝宝买东西时，提醒宝宝为家人挑选小礼物；大家一起吃零食时，要求宝宝来分给大家吃。在半玩半学中，发现分享的快乐。向宝宝强调“借”与“还”的概念。要让宝宝知道，喜欢的东西可以暂时“借”来玩，但是不可以据为己有。想想如果自己的玩具被别的小朋友只借不还，会多么心痛。
{原文来源于光明网，园宝整理编写}
