内容来源：Etonkids北京保利花园幼儿园
在传统教学中，孩子从小就应该学会运算，而运算的基础就需要运用乘法口诀，可以说背诵乘法口诀是孩子必须掌握的一项内容，有的孩子虽然很快就记住了，但总是记不牢固，主要原因是孩子没有充分把握住其中的运算规律，死记硬背，记得快忘得也快。
学习数学真的有那么难吗？
玛利亚·蒙台梭利博士在《吸收性心智》一书中提到：“大多数人对数学都有一种心理障碍，“认为数学抽象又难学”。其实“幼儿觉得数学困难，并不是因为数学的抽象性，多数是由成人提供的错误的方法所致” 。
如果把数学深深的扎入吸收的心理之中，我们找到学习数学的正确方法。那么问题就将迎刃而解了，学习数学就会像学习语言一样简单，并让孩子发自内心地爱上数学。
通过对数学规律的学习，幼儿能够从操作具体的教具材料过渡到抽象性的理解。而通过动手操作这些教具所创建的联系，将影响幼儿的一生 ， 这比单单记忆乘法表或公式对于孩子的影响更为长久。
下面介绍一个运用彩色串珠进行九九乘法表的运算。
蒙台梭利数学材料的神奇！
幼儿在蒙台梭利教室里，利用数字卡片与数量相对应的串珠，进行银行游戏活动。
直接目的：
1.强化幼儿对数字和数量的练习。
2.巩固幼儿对进位概念的理解，即每个数字在达到“9”的时候，都需要向更高一层进位。
间接目的：
1.为四则运算做好准备。
2.增强幼儿语言表达能力和社交能力。
3.发展幼儿独立、精确和专注的工作态度。
蒙台梭利——邮票游戏
教具构成：邮票盒（内有代表个、十、百、千的邮票和位数小人），小盒子（进位或退位时交换邮票用），大小数字卡片（除邮票盒外，其他工作材料需教师准备）
教育目的：学习大数量的不进位，进位和不退位和退位的四则运算
间接目的：进一步认识个、十、百、千、和之间的关系，理解四则运算的意义，确定位的概念。
蒙台梭利环境中的数学是孩子们在操作教具中，不断积累经验，不断吸收学习。
成就孩子更好的未来
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