12月9日，在伊顿棕榈泉校园开展了北京国际双语城际的“美术共同体”的活动，来自伊顿幼儿园的五十余名主讲老师参加了此次活动。
当天上午，在参观完棕榈泉校园后，来自四个校园的教学主任从“点线面”、“奇妙的色彩”、“美术活动与校园亲子活动的结合”、“美工区材料的单元性呈现”4个不同的角度分享了美术方面的教研活动。教学部美术总监包老师还就 “美术活动与主题课程的结合”这一主题与大家进行了交流，给老师们带来了关于美术活动的不同思路和思考。伊顿双语城际教学督导于老师主持了此次会议。
随后，老师们将自己精心设计的美术单元教学材料做了展示，大家相互间积极的进行学习和探讨，并对彼此的美术材质、操作方式等方面给出了完善的建议。最后，双语城际教学督导于老师对此活动进行了总结。经过一个下午的交流分享，老师们纷纷表示在活动中获益颇丰。
美术教学一直是伊顿幼儿园特色教学之一。通过不同的设计和操作方式，可以帮助孩子在感官、思维等方面带来差异化的发展。而老师们为了给孩子营造更完备的环境，设计更具有创意的美术体验，激发孩子的学习兴趣，也都煞费苦心。不仅根据不同年龄段设计出符合孩子能力发展的活动方案，更要在材质、色彩、难易度等许多方面花足心思。就连在美术教学中是采用雪糕棍还是毛根这样的细节，都是老师们经过了周密思考和不断尝试后做的决定。
这次“美术共同体”活动，一方面加强了美术教学思路和经验的交流，同时，也让大家看到这样一群深具爱心，经验丰富，并且全心奉献幼教事业的老师们。她们是孩子们的良师益友，不断引导孩子去寻求学习的乐趣，发现探索的魅力。正是因为有了这样一群优秀的老师，使得伊顿在发展成为中国早教行业先锋的道路上更具信心和实力。
今后，类似的活动还会陆续开展，伊顿重视孩子智力、技能等能力的发展，将精心为孩子们提供完备的环境以及适合孩子操作、满足孩子兴趣的教具，让孩子得到更多独立工作和自主探索的机会。从而让每一个在伊顿幼儿园生活、学习的孩子都能爱上学习和思考。
