每周三，下午三点，
三位家长，三通电话；
伊顿家长大学校长
与您“1对1”聊育儿！
孩子5岁，男孩，三世同堂，祖父母比较溺爱孩子，经常包办代替，父母比较严厉，与祖父母教育观念相左。比如在刷牙的问题上，父母坚持孩子自己刷牙，祖父母则会妥协帮孩子刷牙。父母担忧孩子不能独立，不能养成自理等良好的习惯。
隔代教育的矛盾，全是教育理念相左引起的？
反思一下祖父母通常在什么情况下出手干预？是不是在情况失控，要么孩子哭闹不止，要么我们怒不可遏之时，祖父母才会横加干涉？我们需要弄清楚的一点是：祖父母真正在意的不是所谓的“相左的教育理念”，而是每当教育引导孩子时失控的场面，你的不冷静，“简单粗暴”的应对，或者对孩子一声高过一声的高能预警，这往往是扣动祖父母心弦的扳机。
作为父母，教育孩子那颗迫切的心都是一样的，只不过真正教育孩子的责任应该在父母身上，树立边界与规矩，让孩子在方寸间行使自己的自由。
而祖父母更多的会关注怎样疼爱孩子，满足孩子的各种需求，给孙辈隔代的关怀与爱护。这是祖父母对自己童年，对当年自己的亲子互动中某些缺失的补偿心理。
我的建议
为了防止老人的过度干预，我们在日常亲子沟通中应该怎样做呢？
之前已经给大家介绍了《全脑教养法》一书，在孩子发脾气，哭闹不止之前，我们是否可以积极干预，拦截情绪向大脑下层发展，积极调动孩子用上层大脑思考呢？（具体请参见【校长支招第6期】我该如何爱你，我的“倔强”宝宝（下））
而在这些策略之前，最应该关注与处理的应该是家长自己的情绪：是不是每当看到孩子磨蹭、拖延、哭闹时，你们的情绪就如滚滚岩浆，奔涌不止？家长们是否试图先让自己冷静下来，用右脑与孩子共情，理解孩子的感受，与孩子联结后，再用左脑与孩子对话，让孩子用自己充满无限可能的、聪明的大脑与我们沟通呢？
当你从容冷静的成功地处理了一次次的教育问题之时，祖父母还会横加干预制止？
我们要相信，作为孩子的父母与祖父母都是为了孩子的明天更加好。如果采用了科学的，冷静的应对策略，我相信祖父母一定会与您一起站在同样的方向，树立边界与规则，让孩子真正在“方圆里”享有他们应有的自在童年！而不是让孩子在所谓的“教育分歧”间彷徨失措，不停的试探，甚至爆发、失控。
针对本话题，如您有想说的话
欢迎您在下方评论，我们一起探讨！
每周三，下午三点，
三位家长，三通电话！
步骤一，报名：
步骤二，甄选：
家长大学每周甄选三个问题（一般按照报名顺序选取）；
步骤三，沟通：
?每周二，家长大学通知被选中的家长，并告知周三大概接电话的时间；
?每周三下午三点，伊顿家长大学准时开始拨打电话，与您探讨。
?为使更多有相同疑惑的家长受益，您与家长大学电话沟通的内容将可能整理成文字，推送到与伊顿家长大学相关的微信公众号里，但您的个人、家庭、语音文件信息确保不会泄露。
?每位家长的解答时间将会控制在30分钟以内；
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文章转载自微信公众号：Etonkids伊顿蒙台梭利
