幼儿从多大开始学习英语比较好？
3-6岁是幼儿语言发展的敏感期，在这个时期，幼儿模仿能力强，学习语音、语法的速度特别快，对第二语言的语音、语调敏感，很容易学习外语。在这个时期学习了外语的幼儿即使几年后不接触外语，一旦再认时，外语能力也很容易恢复。
当然，学习需要讲究方式、方法，在学习过程总会碰到一些问题和困难。经调查，这个年龄段的幼儿在学习英语的时候容易在以下三个方面遇到学习障碍：
缺少语言环境：
他们的家长常常困惑：“每星期来上两、三个小时的课管用吗?”“我自己英语说得也是结结巴巴的，怎样在家里给幼儿制造一个英语环境呢?”
缺乏学英语的兴趣：
有的家长会说：“我家孩子只对唱歌跳舞和玩具感兴趣。”
口语能力会明显落后于其他技能：
有的幼儿动手做纸工作品的能力比较强，但一遇到开口说话就害怕。
家长如何帮助幼儿克服学习英语的三大障碍？
01
6岁前，让幼儿接触英语，关键是要保持对英语的兴趣
如果条件允许，可以为幼儿挑选专门设计的课堂教学、网上作业、卡通音像资料等。家长的作用则是起一个督促与兴趣引领的作用，并不需要精通英语。不要太追求学习的效果怎么样，不要攀比，不要眼红别人家幼儿会了100多个单词，只要让幼儿在轻松愉快的氛围中学习就好了。
幼儿学英语时，家长也要表现得很有热情，不能因为自己不懂就待在一旁自顾自做事，最好能参与到幼儿的听说读写之中。
2
在家里营造一个小小英语角
学习英语的目标就是希望幼儿能够自信地开口说英语，那不间断的练习和语言环境是学习必不可少的条件。把幼儿写的英语短句、小诗和题有英语解说的绘画一一张贴出来，还可把各种有英语名称的小玩具摆放在那里。每天定时和幼儿一起到英语角里一起回味一下以往学过的内容。只要有合适的语言环境，幼儿不会再害羞，每天的练习也会大大提高幼儿的自信。
3
鼓励幼儿尝试用英语短语说一些简单的生活用语
鼓励幼儿尝试用英语说一些生活用语，比如：早上好、吃饭了、晚安等。平时出门时，看到商店、公园、银行、影剧院等场所，试探问幼儿英语怎么说。如果能有机会去动物园的话，那么，各种动物的英语名称，会让幼儿“寓学于乐”。 当幼儿觉得“哇，英语是这么有用的东西”，他才会增加兴趣，才会愿意去听、去说、去模仿。
4
准备原版的英语故事或影音资料
原版的故事书、DVD、VCD等，会对幼儿学习原汁原味的英语很有帮助。对于刚开始学习英语的幼儿，家长可以为幼儿布置一个模拟的打通耳朵的听力训练环境，比如可购买一些儿童英文歌曲磁带、卡通英语磁带、英文经典的朗读CD和MP3光碟等，每天给幼儿听半小时或多一点时间，掌握少吃多餐的原则，每次听十来分钟。有些家长可能认为自己的英语很蹩脚，也不谙熟其中的内容，但可以和幼儿一起分享音像、影视资料的快乐。
小伊认为，如果家长能够做到以上几点，可以有效帮助幼儿克服学习英语的三大障碍。兴趣是学习的最好催化剂和推动力，兴趣也是可以培养的，而在这过程中，家长恰恰起着非常重要的作用。
