【校长支招】我的宝贝们“打架”了，管还是不管？

在这期的“校长支招热线”中，一位龙凤胎妈妈的问题引起了我的共鸣（我也是两个孩子妈妈）。

这位妈妈说她的这对龙凤胎，快3岁了。平时姐弟俩经常会因为抢玩具或是其他的原因打架，妈妈是“看在眼里，急在心里”，不知道在这种情况下是应该“出手”制止孩子们的行为呢，还是应该“袖手旁观”，“听之任之”。另外，妈妈也担心打架会影响两个孩子之间的感情。

我安慰妈妈说这种现象是非常正常和普遍的，在我的家里也经常发生这样的场景，妈妈大可不必过于担心。对于处理兄弟姐妹之间的“打架”现象，我给妈妈支了几个“小招”：

比如在家庭中的所有人都要遵守“三不伤”原则：

?? 不能伤害自己；

?? 不能伤害别人；

?? 不能伤害环境。

如果谁违反了这个原则，他的行为应该被立刻制止。这个规则不仅给孩子设定了一个明确的界限，同时也为成人提供了一个判断是否“出手”的标准。也就是说如果孩子们的行为没有违反这个原则，那么家长则可以选择再等等。

如果出现了违反“三不伤”原则的行为，我们就必须坚定地站出来制止孩子们。但我们的制止不该是采取生硬的惩罚和批评，那只会让孩子感觉愤怒或耻辱，而感觉不好的孩子是不会做出变好的努力的。

我们可以使用“积极暂停”的方法。我们制止孩子们的目的是为了平复Ta们激动的情绪，帮助孩子们从刚才不好的场景中脱离出来。

举个例子：孩子们为了争抢玩具互相打起来了，这时妈妈应该立即叫停他们的行为，宣布他们违反了“三不伤”原则。接下来妈妈要请孩子们放下争抢的玩具，开始“积极暂停”。暂停的形式可以是与孩子们事先约定好的，暂停的时候做什么不重要，重要的是让大家的情绪都好起来，最好可以让他们做一些他们平时喜欢做的事情，例如吃些东西或听音乐，可以一起做也可以各自做各自的。等约定的时间到了，孩子们的情绪好转了，再讨论刚才的事。

其实在很多情况下，积极暂停还没结束呢，孩子们已经回到了开心的状态，一起玩了起来。这种“积极的暂停”的方法有几点需要家长注意：

①　这种方法需要提前跟孩子约定，可以在制定“三不伤”原则时就约定好，违反原则就要执行“积极暂停”；

②　这种方法需要同孩子一起花时间练习。家长情绪不好时也可以给自己来个积极暂停，而且要让孩子知道您是在积极暂停呢；

③　跟孩子一起决定暂停时可以做些什么，选那些真正能让他们感觉好的事情，而不是写一百遍“我错了”。

④　暂停结束时，孩子情绪好转了，而且刚才发生的事情还没有解决时，采用启发式问题帮助孩子们找到下次再发生同样情况的解决办法。比如轮流玩喜欢的玩具，为了保证公平，一个人玩一个人在一旁数数计时。在我家，这个方法的益处是，我的小儿子很小就学会了数数。

在处理孩子之间的冲突时，家长往往会下意识的更多安抚“挨打”的那个孩子。但有一点需要提醒家长注意的是，如果我们总是给受害者更多地关注，那么很有可能使得受到伤害成为孩子们争取父母更多关注的手段。

作为父母，我们既不希望孩子成为欺负别人的人，也同样不希望孩子为了得到更多地关注而选择成为受害者。因此在冲突发生时，家长应选择一视同仁，让孩子们共同承担后果。

其实我们都知道，一个巴掌拍不响，谁先打了谁并不重要，重要的是作为一家人我们要共同遵守规则，共同承担后果。

有研究显示，那些成年后仍然关系密切的兄弟姐妹，并不是他们小时候从不争吵打闹，而是除了争吵打闹之外，他们还有更多愉快相处的经历。

因此与其一味担心那些不愉快的时光，父母还不如花些心思为孩子们创造更多欢乐时光的机会呢。

随着“二胎”政策的放开，越来越多的家庭会有两个孩子，父母经常会为如何处理好两个孩子的关系（比如打架），特别是那些年龄相差不大的孩子们的关系而烦恼。希望我与这位妈妈的交流，可以帮助到这些家长，使他们的育儿之路充满更多的愉快和幸福。

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