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每年的9月，是一个令新生家长好奇中夹杂着焦虑情绪的月份，因为适龄的小宝宝们就要上幼儿园了。而此时幼儿园里的场面唯有用“惨烈”可以概括。
很多时候不仅仅是宝宝在教室里面哭，送宝宝入园的妈妈、外婆、奶奶们都可能在教室门外偷着抹眼泪。有的妈妈会忍不住不顾一切地冲入教室把宝宝领走，送宝宝入园的坚定信念就可能在这一切哭声中化为乌有。
从家庭到幼儿园，孩子的生活环境发生了巨大的变化。所以有些孩子会不习惯新的环境。同样，家长对孩子的入园，也会产生不适应。这就是我们说的“分离焦虑”。那么，怎样让幼儿尽快的适应幼儿园的生活？
我们可以从以下几个方面帮助幼儿做好入园的生理、心理及物质上的准备：
1、 创造条件帮助孩子了解幼儿园，向往幼儿园。我们有新生家访活动、体验日活动。通过老师和家长的交流，老师了解了孩子的生活习惯，知道了家庭中谁是主要照顾孩子生活起居的人，便于老师和家长的沟通。孩子多次来到校园，慢慢熟悉了幼儿园的老师和环境，也会减轻分离焦虑。
2、培养孩子基本的生活自理能力。
3、鼓励孩子出去交往。虽然3岁之前的孩子还处于独自游戏阶段，但我们可以多带孩子到小区和同龄的孩子或大一点的孩子一起玩耍。
4、良好卫生、生活习惯的培养。
5、物质的准备。家长要为孩子选择一些合适的衣服，年龄较小的宝宝，家长可多为他准备几套衣裤，以备孩子拉尿、呕吐时更换，同时，家长要做一个细心的家长，不要在孩子的包里放零食。对待孩子还要细心，平时要注意检查孩子的衣物，看兜里是否有诸如小棍子、小钉子、玻璃球之类的，以免发生危险。
6、体检及保健。在入园之前，要带孩子去妇幼保健院做幼儿入园专项体检。内容包括儿童入幼儿园健康检查表上规定的全部内容和乙肝五项，血色素及肝功能。入园当天将幼儿的预防接种本及儿童保健记录交到幼儿园。以下是我们在幼儿园工作多年总结出来的一些经验：
（1）新生入园宜早接。
刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰，否则，孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉，使孩子更怕上幼儿园。在与孩子交流时，家长要注意自己的语言导向，不要总问一些消极性的如“有小朋友打你吗？”、“抢你的玩具了吗？”等问题，这会让幼儿不爱上幼儿园。家长应在和老师沟通的基础上，从正面引导幼儿，如：“老师说你吃饭不挑食，可喜欢你了”多鼓励幼儿正确的行为，让幼儿感受到上幼儿园的快乐。
（2）孩子入园了，家长须离开。
有些家长把孩子送到幼儿园后，听到了孩子的哭闹很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，还有的中途来看望，这样孩子的哭闹时间会延长，次数会增多。
（3）认识新朋友。
家长可利用入园和离园时间，认识本班的一个或几个小朋友，互相介绍后，鼓励孩子在一起，拉拉手。
（4）及时和老师沟通孩子的情况。
新生入园第一周，班级老师会主动电话联系新生家长，反馈孩子在幼儿园的情况。老师还准备了新生入园报告，会拍摄一些孩子在集体中生活的照片。
初入园时，家长要经常和老师交换意见，如果发现了什么问题，家长也要和教师共同商在幼儿园里的孩子所受待遇是平等的，不能以自我为中心，处处都要想着同龄伙伴，这是训练幼儿为他人着想的绝好机会。
这种环境能使孩子们相互交往，从而养成友爱合群、助人谦让、遵守纪律的品德。但是这并不是在瞬间完成的，这种适应过程时间较长，需要父母和教师陪伴一起度过时间才能安然度过。
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