为进一步提升我园教师专业素养，为教师提供相互学习、共同探究、技能展示的平台，引导教师践行“四有教师”精神，提升我园教师队伍凝聚力，进一步发挥自制玩教具在幼儿园教育与游戏活动中的作用，我园工会开展了自制玩教具展评活动。
提升能力 促进发展
全园教职工从教育性、科学性、创新性、趣味性、简易性、安全性、多功能可变性、可操作性、环保性等几个方面对玩教具进行创造，充分体现了教师们的基于教育理念的“奇思妙想”。
后勤组-切合本职 展现特色
食堂组用轻轻泥捏出的“卡通面点”既生动又“美味”；保健组缝制的“人体骨骼”惟妙惟肖；后勤组结合幼儿体质发展精心设计了“坐位体前屈”玩具。
小班组-趣味与游戏的融合
小班组教师围绕幼儿年龄特点及生活经验，着重探索玩教具的趣味性和游戏性，让幼儿在游戏中获得手眼协调能力的同时感受游戏乐趣。
中班组-绘本与创造的碰撞
中班组教师围绕班级开展的绘本剧特色，将游戏趣味与绘本相结合，利用废旧材料，制作出了系列既精美又能锻炼幼儿能力的玩教具。
大班组-探究与挑战的并存
大班组教师围绕幼儿探究能力与合作能力发展，制作出了“小球快跑”、“健康运动棋”等富有挑战的游戏玩具。
寓教于乐 寓学于趣
老师们制作的玩教具深受小朋友们的喜爱，孩子们在玩具的操作中深入探索，共同游戏，互相交流，感受操作玩教具快乐的同时获得了成长，获得了锻炼，获得了进步，获得了友谊。
不忘初心 砥砺前行
执行园长李亚南用智慧、游戏、环保、创新、情怀五个词充分肯定了教师们的聪明才智，肯定了教师们对幼儿年龄特点及幼儿兴趣的研究与重视，肯定了教师们积极创新勇于探索的品质。
本次活动结合党的十九大精神，以全面提高教师职业道德素质为核心，进一步落实了四有教师精神，以“立师德、正师风、强师能”提升幼儿园的形象，有力地推动了我园教师综合素质的提升。
