【活动】学习伟人事迹 扎根生活课堂 上好人生大课

“讲好宋庆龄故事”第一期青少年志愿者讲解员选拔活动圆满结束

疫情就是教材，生活即是课堂。中国宋庆龄青少年科技文化交流中心（简称中心）志愿服务总队在疫情防控期间，充分发挥实践育人平台优势，将疫情作为教科书，扎根社会生活大课堂，以咬定青山不放松的积极态势，扎实做好“立德树人”育人工作，陪伴青少年上好人生大课。

中心志愿服务总队于2月22日线上发起“讲好宋庆龄故事”志愿讲解员培养计划，3月18日正式结束第一期选拔工作，活动中共有来自12所中小学校的39名学生报名参与，经过三轮分层培训和严格选拔，最终产生5名优秀志愿讲解员和16名志愿讲解员种子选手。本期选拔主要面向参加过中心2019年青少年志愿服务项目的优秀志愿者。今后，将逐步面向社会开放。

本次活动以丰富中小学生居家学习文化生活，开展多维角色养成，共同陪伴、抗击疫情为主要育人目标，同时紧扣现实业态，选拔出的青少年志愿讲解员未来将会在全国第八批重点文物保护单位——宋庆龄儿童科学技术馆开展场馆志愿讲解服务，以志愿精神、宋庆龄精神为引领，在担当和奉献中磨炼成长，用实际行动践行社会主义建设者和接班人的光荣角色。

以榜样示范效应为初始，开展自我角色养成。活动过程中，同学们通过学习、讲述宋庆龄人物故事，增强与历史伟人的心理连接，感受伟人的高尚品格和时代温度，在榜样示范效应的带动下，深入理解自我与他人、与社会、与国家之间的多元关系。同时，立足现实生活，具身思考自我成长目标与人生远大理想之间的有机联系，促进自我角色塑造，在萌动成长的心灵中燃起“我是合格接班人”的小火苗。

扎根生活，知行合一。活动中充分结合青少年居家学习生活形态，设置自我学习、自我管理的实践环节，考验和培育学生自主、自控的学习态度，多角度提升体验反思、动手创造、情境迁移的学习素养，线上助力学生建立具有韧性的主动学习机制，为复学复课及未来发展建立良好学习基础。

开展环境创设，实现亲情陪伴。活动中将居家环境作为讲解实景，将家庭物品作为讲解道具，动员家庭成员参与讲解活动。一是，心理上突破长期居家形成的固化景象，拓展思维边界，在微型的家庭情景剧中展示自我多才多艺的一面，提升居家学习的趣味性。二是，在情境中感受亲情的温暖，学生父母在参与的过程中既是观众、听众，也是发现者和引导者，在陪伴式学习的场域中，学生与家长在角色扮演过程中创造同频共振的家庭教育氛围。