幼儿园大班语言公开课优秀：孙悟空打妖怪
活动目标：
1、理解有情节的内容，感受中国传统连锁调的形式特点，能学会有表情地朗诵。
2、对幼儿进行安全教育。
3、能用不同的形式朗读。
活动准备：
1、课前排练的情境表演。
2、《孙悟空打妖怪》的录音磁带。
3、唐僧师徒及妖怪(双面)的桌面教具一套；响板、木鱼、等节奏乐器若干；橡皮筋、呼啦圈等若干。
活动过程：
一、以情境表演引入，激起幼儿学习的兴趣。
1、教师以神秘的口吻引入情境表演。
2、引导幼儿观看情境表演，师以旁白的`口吻根据表演讲述的内容。
二、学习，引导幼儿感受连锁调的特点，并对幼儿进行安全教育。
1、播放录音，师根据内容一一演示桌面教具。
提问：的名字叫什么?
2、教师完整地念一遍，并对幼儿进行安全教育。
提问：
(1)里都有谁?
(2)谁上当了?为什么唐僧、猪八戒容易上当受骗?
小结：不吃陌生人的东西，不跟陌生人走等，学会自己保护自己。
3、师利用身体语言引导幼儿熟练、有节奏的一起朗读。
提问：要用什么样的声音和表情，读起来才会好听?
4、请一幼儿示范，启发幼儿用上身体语言有表情的朗读。
提问：这首读起来你觉得怎么样?有没有发现什么特别的地方?
小结：前一句的最后一个词是后一句的开头，念起来好听顺口又有趣，就象我们玩的接龙游戏一样。
5、幼儿分组轮流朗读，感受连锁调的特点。
三、提供相关材料，幼儿分组练习巩固。
1、讨论：还可以用什么方法来念，使读起来更好听，更有趣?
2、幼儿分组自行选择材料，尝试不同形式的读法。
乐器组：利用打击乐器，引导幼儿边打节奏边念。
玩玩跳跳组：利用橡皮筋、呼啦圈等，引导幼儿边跳边念、边转边念等等。
表演组：启发幼儿利用桌面教具，边操作边念。
3、请一两组幼儿上来表演不同的读法。
四、活动延伸：
1、语言角：继续投放与《西游记》有关的服饰、道具、游戏材料等，引导幼儿创编，继续开展表演。
2、体育角：布置《四人取经》的游戏场景，引导幼儿比赛竟走，体验同心协力的伙伴关系。
评析：
这首诗歌幼儿很喜欢，度起来朗朗上口，和容易学会，人幼儿知道什么坏，什么是好，培养幼儿
的合做精神，及表演能力。
【幼儿园大班语言公开课优秀教案：孙悟空打妖怪】
