近期，很多家庭出境旅游，Sunny收到了一些家长们有趣的分享，宝妈们说在国外尝试让孩子向售货员独立表达购物需求，孩子做的很好，至少不会胆怯与外国人交流。
大人有时也难以从容地使用英语与外国人交流，为什么幼儿园的小朋友却可以做到？答案是，良好的英语启蒙是孩子自信说英语的关键。幼儿的英语学习不同于传统英语教学枯燥的认读和背诵单词，或学习复杂的语法，而是从生活中、游戏中，一切贴合他们身心发展需求的事物中去学习。
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让孩子有开口说英语的机会
阳光灿烂多元化的课程，为孩子提供了感官、艺术、科学文化、语言、心理健康、游戏活动等不同领域的工作。通过重复常规语言和创造丰富的学习方式，满足幼儿身心发展不同阶段的需求，让语言真正浸润在孩子的生活中，当英语学习贴合孩子的生活，他们便能在生活中运用起来。
以零基础初入园的孩子为例，他们面对全英文的环境，是怎样适应的呢？新生小朋友需要一个转换语言适应期，温和的引导才能够激发零基础孩子的学习兴趣。在课堂上我们可以看到，初入园的孩子会习惯性使用中文与老师沟通，老师不厌其烦的重复相应的英文表达，并配合手势、表情和肢体动作，孩子便会根据当下自己的需求和情境去转换中英文，初步理解老师所传达的信息，逐渐地，孩子会从最简单的问候语或表达需求的语句开始习惯使用英语，语言系统会把英语当成母语一样去学习。
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让孩子保持对英语学习的兴趣
当孩子逐渐适应学习全英文的环境，更进一步的学习需要建立在好玩有趣的基础上，对2-6岁的小朋友来说，轻松快乐的学习方式才易于理解和接受。
以恐龙主题课程为例，幼儿往往会从直观的物体中引发对恐龙的向往与好奇，比如校园里新颖的恐龙环创、恐龙模型教具、书本中被放大的恐龙牙齿……老师擅用一些真实的物体，引导孩子通过触摸、观察等行为刺激感官，将恐龙与我们的生活联系起来。
除此之外，游戏和实验也是让幼儿学习富有乐趣的重要方式，孩子们可以通过参与游戏和实验，调动身体与大脑，发展思维能力，深刻感受所学内容。有时校园里会组织一场恐龙舞会，孩子们一起穿上特色服饰，表演不同种类的恐龙，根据它们不同的特征互相猜测恐龙的名称。我们也常常做一些奇妙的科学小实验，例如使用小苏打和醋与孩子一起进行“火山实验”，演示恐龙是如何灭绝的，或者制作假恐龙化石的粉彩铸造实验。
从诸如此类孩子们感兴趣的课题入手，他们往往会全情投入其中，便能拓展延申至更大更奇妙的自然界。课程的丰富与教学方式的趣味性，无一不是让孩子对英语学习保持兴趣的重要因素。
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积极鼓励，温和纠错
我们希望孩子在任何环境下都能乐于表达，自信的和他人侃侃而谈，因此培养他们表达英语的自信心非常重要，阳光灿烂鼓励孩子多说英语“无论你的英语水平如何，但说无妨。”尽管有时孩子会说错。
幼儿时期，孩子们在英语学习中感受到信心与快乐，才能让这门语言真正帮助到孩子未来的学业和生活。
下面Sunny与大家分享阳光灿烂的孩子们与外教老师英文对话的视频，跟我一起听听他们如何用英文表达自己喜爱的事物，欣赏幼儿园小朋友使用英语时抑扬顿挫的语调和清晰的词汇发音，感受幼儿说英语的魅力！
许多家长好奇，在非全英的环境下如何给孩子创造学习英语的机会呢？很多宝妈分享她们的经验，适龄的英语绘本是在家做英语启蒙最好的方法之一??
● 建议家长们可以根据孩子的喜好选择绘本的故事类型，包括绘画风格，如果能“投其所好”，孩子阅读的兴趣就会大大增加，英语学习才能事半功倍。
● 请注意英文绘本亲子共读需要长久的坚持，这无关您的英文能力，可以在亲子共读之前先做好预习，并尝试训练自己如何用生动的语调朗读、角色演绎等，让亲子共读变得更轻松更容易坚持。
● 与孩子共读时，可以注意寻找绘本中孩子潜在的兴趣点，以便增加与孩子的互动。
此外，多多练习和巩固在学校所学的内容有利于孩子们加深印象，阳光灿烂会定期将每单元所学内容制作成H5页面，供孩子们在家复习所使用，小朋友们记得及时复习哦！
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