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幼教讲师资源|“真有意思”妙用无穷——节选自《演讲论辩技巧》

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“真有意思”是一句万能交际用语。它具有浅显而又含蓄、直率而又婉转、简洁而又深刻的特性。我们不妨多侧面地看看“真有意思”这句话的作用。


赞赏助兴作用。某个学生吃力而拘谨地讲完一个故事,老师饶有兴趣地说上一句含义宽泛、不失浓烈褒奖意味的“真有意思”,最为妥贴。再如,进城来访的乡邻津津乐道地诉说往昔的趣事、家乡的变迁,主人适时插上一句“真有意思”,比那种“我没有忘记乡亲们”的干巴巴的表白,显得更富亲情,更容易丰富彼此被时间淡化的感情,增加对方的认同感。


搪塞掩饰作用。社会交往中,兼为外交辞令的“真有意思”可以为我们解除窘境。一个极爱虚荣的女同事买了一套昂贵的时装,其样式和颜色与主人的体型、肤色并不相配,在炫耀式的征求观感中,说一上句”真有意思”,可谓左右逢源、得体且不伤人。再如,为平常业务工作该使用算盘或者电子计算器,单位里的新、老会计发生分歧和争执,被视作裁判的局外人应酬地说:“这个讨论真有意思!”可以巧妙地回避这场无关宏旨的争执,以免陷入“剪不断,理还乱”的境地。


委婉批评作用。“顺的好吃,横的难咽”,这是人类共有的心理特征。因此,我们不要轻易去顶撞一个过失者。在年终评比时,某车间为图省事与和气,采取大家拈阄的方式确定先进生产者的人选,厂领导并没当众“上纲上线”予以责怪,而是以“真有意思”这句绵里藏针的话,来暗示拈阄定先进的出格和荒唐,之后再要求下级去“纠偏”。再如,路上遇到有人反道骑车并与人相撞,口里甚至还骂骂咧咧,作为旁观者以讥讽的口气递上一句“真有意思”,让违反常情常规的人去自省自悟,比那种“强拍皮球,反弹更高”的做法要好得多。


宽心自娱作用。生活中难免碰到一些或大或小的不顺心的事,那种稍不如意便连连怨天尤人骂环境怪条件的人,无疑是在拿身外之事烦己之脑。如果用“真有意思”替代“伤脑筋”、“烦死人”的口头禅,立身处世就会逐步变得乐观、豁达。譬如,上班搭乘的公共汽车半途熄火抛锚,即便说一百句“烦人”也于事无补,倒是说上几句“真有意思”!此时环境的心态效果便截然不同,它使人抱欣赏的目光去捕捉谈资,此时,被耽误的时间也就不知不觉地溜走。再如,逛公园逢到下雨,毫无必要为此惊慌失措或懊悔抱怨,“真有意思”帮你意识到,雨水给了你难堪,也帮你驱散了碍眼碍手碍脚的人流,为你创造了一个清静优雅的环境。



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文章转载自微信公众号:幼师职场成长

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