【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 儿童心理发展的生物学基础 第一节生命的开始与遗传基因 一、染色体、DNA和基因 二、减数分裂和受精作用 三、有丝分裂和细胞增殖 四、蛋白质的合成 五、显性和隐性基因 六、遗传疾病 第二节 胎儿的发育与先天素质 （儿童的先天素质是遗传基因和胎儿发育过程的环境因素之间复杂的相互作用的结果。） 一、胎儿的发育过程 1、胚种期——组织和分化前期； 2、胚胎期——（2~8周）细胞和组织分化期；（发展最快，对环境影响非常敏感) 3、胎儿期——（第3个月）器官和功能分化期。 二、胎儿正常发育的条件 1、孕妇的营养（营养与大脑发育有很大关系）； 2、孕妇的疾病（头3个月，致畸)； 3、药物(畸胎）； 4、辐射（基因突变、染色体被破坏）； 5、孕妇的情绪（清心养性，避免七情）。 第三节儿童身体、脑和神经系统的发展 一、身体的发展 波浪式： ⑴出生到2岁，发展十分迅速； ⑵2岁到青春发育期，发展较平缓； ⑶青春发育期开始（男：13~15岁，女：11~13岁）发展急剧迅速，变化极大； ⑷15、16岁到成熟，发展又趋缓慢。 1、身高和体重（儿童身体发展的重要标志) 两个高峰：出生后第1、2年；青春发育期。 身高=实龄*5+80（2岁后） 体重=实龄*2+8（1岁后） 男女发育曲线两次交叉：①9~10岁，女开始了青春发育突增阶段； ②14~16岁，男开始了青春发育突增阶段 2、身体各系统的发展 个体出生后，脑和神经系统的发育最快。 正常的发展遵循两个原则：头尾原则、远近原则。 二、儿童大脑和神经系统的发展 儿童心理发展的物质基础——脑和神经系统 1、脑重量的增加 2、脑皮层结构复杂化（出生后闹的发展主要在于脑皮层结构的复杂化和脑机能的完善化。 ） 髓鞘化是脑内部成熟的重要标志 3、儿童脑电图的特征 脑电波的测量和分析是揭示心理现象大脑机制的一种重要方法。 儿童脑的发展成熟问题是研究儿童发展的中心问题之一。 4、脑的反射活的 ⑴ 足趾反射（巴宾斯基反射） ⑵ 抓握反射（达尔文反射） ⑶ 惊跳反射（莫罗反射） ⑷ 游泳反射 ⑸ 行走反射 ⑹ 强直的颈反射（吃奶最佳姿势） 大脑皮层抑制机能的发展是大脑机能发展的重要标志之一。 第四节儿童动作的发展 一、动作发展的规律 1、从上至下（头，躯干，脚。抬头—翻身—坐—爬—站—行走） 2、由远及近（身体中部向四肢） 3、由粗到细（由大到小） 二、动作发展的阶段 1、头部 眼肌控制—出生初期 反射性微笑 2、躯干部（主要动作：翻身和坐） 3、手臂和手 4、腿和脚 5、动作技能（学前期——最佳时期） 一定数量的动作技能的掌握可以帮助儿童及早摆脱对成人过多的依赖，学会独立自由地活动，开阔眼界，增长知识。 动作技能又是儿童与儿童间交往的工具。 三、动作发展的训练 生理成熟——影响儿童动作发展的重要因素。 （格赛尔：“成熟——学习”原则。成熟时学习或训练的基础） 成熟早期是开始学习训练的最佳期或关键期。 文章转载自微信公众号：幼教知识手册 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
