导语：区域活动是让幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的活动。皮亚杰的理论告诉我们，学前幼儿的身心、心理的发展主要是通过感知和操作来认识周围事物的。以下是小编为您整理相关内容，欢迎参考阅读!
幼儿园区域活动方案
滚动的小熊
1、学习看图示制作滚动的小熊。
2、观察物体在不同高度的斜坡上滚动的速度，体验实验的乐趣。
白纸、彩笔、固体胶、制作示意图、二号电池、积木、木板等。
剪一剪：沿着白纸上画好的虚线剪下“十”字形阴影部分。
贴一贴：将二号电池放在“十”字形白纸的中间，把电池包在里面，并用胶粘牢。
画一画：用彩笔在电池的一面画出小熊的样子，再将小熊的手和脚粘上去。
玩一玩：将小熊放在不同高度的斜坡上，观察小熊滚动的速度变化。
1、提示幼儿应将电池牢固地包好，以防在滚动过程中脱落。
2、可提供记录表，引导幼儿观察记录小熊在不同高度的斜坡上滚动速度的快慢。
幼儿园区域活动方案
大班区域活动《小企鹅超市》
活动目标：
1、在活动中，学习按物体的名称、用途或性质进行分类。
2、通过扮演“售货员”与“小顾客”进行角色游戏，使用“货币”购买相应的物品，培养幼儿的社会交往能力。
3、愿意交流获得的经验，发展幼儿的语言表达能力。
投放材料：废旧饮料空瓶、包装纸袋、包装盒、柜台、自制钱币等。
方法一：
请小朋友来做小小售货员，给他们可以投放到超市中的塑料瓶、食品包装、糖果等，请幼儿自由摆放这些物品到货架上，引导他们按物品的类别、用途进行分类，并根据已有的生活经验填写价格标签。此时，可以提供给他们更多独立交往的空间和时间，让他们在自主的游戏中获得知识与经验。
方法二：
分给每一名幼儿不同的“钱币”，请他们购买所喜欢的食品、饮料、文具等，要注意商品的价格与用途，使幼儿根据手中钱的多少，而选择所要购买的物品。
方法三：
在买卖过程中，鼓励小顾客和售货员之间相互多主动对话，如：商量商品的价格、生产时间、保质期限、用途等多方面促进幼儿之间的交流，或者与同伴讲述购买了什么商品、用来做什么、用了多少钱，发展幼儿之间的语言表达能力与社会交往能力。
幼儿园区域活动方案
味多多新疆烧烤店
活动经验：
1、明确角色职责,懂得按职责扮演角色.
2、学会合理布置场所,具有以物代物的能力.
3、进一步学习分工合作和同伴互相协商分配角色.
4、继续培养幼儿在游戏中轻声交往的良好行为习惯。
活动准备：
各种烧烤店的食物、角色头饰、纸钱等。
活动准备：
1、请爸爸妈妈带小朋友到外面参观卖烧烤的叔叔阿姨的工作,看到他们是怎么工作的?
2、教师与幼儿共同讨论游戏过程,你到摊子上去买东西的时候要先说什么,老板的工作程序有哪些?
3、幼儿商讨各主题场地安排，角色分配，教师观察指导。
4、幼儿游戏，教师重点指导玩烧烤的幼儿学习布置场地,并扮演角色参与游戏，边游戏边指导幼儿。
5、组织幼儿评议:请玩烧烤店的幼儿介绍本次的玩法,并启发全班幼儿想想怎么玩会更好.
[幼儿园区域活动方案]
【幼儿园区域活动方案】
