1、影响幼儿能力的主要因素有哪些？
答：（1）遗传素质和环境的共同作用；
（2）知识技能的影响；
（3）兴趣和性格的作用。
2、在幼儿面前，保育员为什么要注意自己的一言一行？
答：模仿是幼儿的主要学习方式，成人的许多行为方式、态度、语言和价值观，都作为榜样而被幼儿模仿，儿童的大多数模仿是在无意识之中进行的，成人在儿童面前所表现出来的一切行为和态度、语言均有可能成为儿童模仿的对象，幼儿经常会表现出有些成人意想不到的模仿行为。因此，作为教师、保育员要时刻自觉注意自己的言行，以对儿童心理、行为发展产生良好的影响。
3、幼儿的能力主要有哪几方面组成？
答：（1）运动和操作能力；
（2）认识能力（即智力）；
（3）交流与沟通能力（包括语言和非语言性的交流与沟通）；
（4）人际关系能力（包括合作、组织和协调能力等）。此外，不少特殊才能（如音乐、绘画、舞蹈方面的才能）也是在幼儿期有所表现的。
4、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？
答：（1）关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步；
（2）允许孩子犯错误；
（3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任；
（4）对孩子有要求，使他们感受到教师的期望；
（5）多为孩子提供获得成功的机会(如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等）帮助他们经常体验到成功的喜悦，尽量避免失败感。
5、肥胖症的危害是什么？
答：（1）肥胖除了使行动笨拙、体形不美观以外，还会影响健康；
（2）儿童期肥胖易致扁平足，虽然走路不多也会感到腰疼、腿疼。由于腹部脂肪堆积，横隔上升，使呼吸不畅，儿童易感疲乏。小儿肥胖还会造成高血脂症成为动脉硬化的发病基础；
（3）肥胖继续发展延续到成人，更易合并高血压、心脏病、糖尿病等疾患；
（4）肥胖还会带来种种心理问题，如常被人取笑，因而很少交朋友，产生孤独感。由于肢体不灵活，不愿参加集体游戏，产生自卑感。
6、幼儿园的集体保教原则是什么？
答：（1）培养小儿良好的心理和身体素质；
（2）集体教育与个别教育相结合；
（3）根据小儿高级神经活动兴奋强于抑制的特点安排活动；
（4）坚持正面教育，积极启发诱导；
（5）适应小儿个别差异，尊重小儿个性，给于较充分的活动自由；
（6）成人要做小儿的榜样；
（7）革新抚养方式，重视小儿独立性的培养；
（8）根据小儿的不同年龄需要，合理安排生活制度；
（9）为小儿创造良好生活环境；
（10）幼儿园应与家庭密切联系，取得家长的参与配合。
7、什么是保育？
答：保育是成人（家长或保教人员）对0～6岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。
8、保育员在幼儿户外活动时的工作有哪些？
答：（1）协助老师为幼儿做好场地、运动器具等准备工作；
（2）协助老师为幼儿做好户外活动前的必要准备，如入厕、增减衣服、整理装束、系好鞋带等；
（3）照顾因身体不适不能参加活动的幼儿；
（4）协助老师在户外活动时对幼儿的照料。
9、游戏有哪些特点？
答：（1）游戏是人们的一种轻松愉快的活动；
（2）游戏是人们的一种自愿和自由的活动；
（3）游戏是人们的一种假想活动；
（4）游戏具有社会性。
10、餐具消毒中常用消毒液的配制及使用方法是什么？
答：（1）饭前10-15分钟消毒餐桌；
（2）先用浸泡0.5％洗消的湿抹布擦桌面，待间隔5-8分钟后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。
11、幼儿入厕应掌握的技能是什么？
答：（1）教幼儿会正确使用卫生纸（擦屁股时从前往后擦），对折，叠好再擦一次，便后将裤子提好，内衣塞进裤子里，不露肚脐与后背；
（2）教育幼儿便后冲净，洗手。
12、在配合教育活动方面应掌握的技能有哪些？
答：（1）了解教师教学活动内容，主动配合做好准备工作，包括：桌椅、教具的摆放，活动中及时、适时、周到、适当配合教学，提醒纠正幼儿不良姿势、握笔和纪律行为；
（2）教学活动结束后及时收拾整理教具、幼儿作品等（桌、椅、教具放回原位，打扫干净）。
13、在配合户外、体育活动时应掌握的技能有哪些？
答：（1）了解教师体育活动内容，需做哪些配合，检查场地是否安全，有无碎石、树枝等危险物品，检查游戏器材和玩具材料是否安全、卫生，活动前将所用器材摆放好；
（2）活动过程中，配合教师做好教导及保护幼儿安全；
（3）对全体幼儿及体弱儿给予照料，根据活动量、气温为幼儿擦汗、增减衣服；
（4）活动结束时，给幼儿拍扫身上尘土，将运动器材收放好。
14、幼儿发生烧烫伤时应如何处理？
答：（1）轻度烧烫伤可用苏打水（一杯水放一小勺苏打）冷敷或涂獾油、清凉油、烫伤药膏等；
（2）伤部已起泡，不要弄破，以免感染，伤处涂烫伤膏药；
（3）如水泡破裂，应将皮剪去，用盐水洗净，然后消毒包扎，衣服、鞋袜不要硬拉，剪开后，慢慢脱，重者要用清洁被单包裹，立即就医。
15、幼儿发生骨折时应如何处理？
答：（1）闭合性骨折（皮肤未破裂）应将骨折处固定，固定范围应超过骨折部位上下各一关节，紧急情况下，可就地取材，选择长短、宽窄合适的木板、木棍等作为夹板，搬动时避免引起进一步损伤，及时送医院治疗；
（2）开放性骨折（皮肤破裂与外界相通）立即用消毒巾或棉垫加压包扎，然后用夹板固定，在送往医院途中将伤肢适当垫高，注意检查绷带松紧是否适度并密切观察患儿全身情况。
16、如何对毛巾、水杯进行消毒？
答：毛巾：（1）先用自来水浸泡，清洗一遍；
（2）用热水沏好洗衣粉，将毛巾浸泡20分钟左右；
（3）认真搓洗，个别脏的毛巾，用肥皂单独搓洗；
（4）漂洗干净浸泡5-10分钟（或煮沸15-30分钟，蒸气10-15分钟），然后需用流动清水冲洗干净。
水杯：（1）用百洁布擦拭杯口、杯内（沾去污粉或洗涤灵）；
（2）用小刷子刷洗杯把手；
（3）用流动水冲洗干净；
（4）用0.5洗消净浸泡5-10分钟（或煮沸15-30分钟，蒸气10-15分钟）然后需用流动清水冲洗干净。
17、正确的儿童观和教育观的基本内容有哪些？
答：1、儿童权利观和民主平等的师生观：幼儿是人，享有同成人一样的生存权、发展权，一样应该受到尊重，他们享受的权利是神圣的，不可侵犯的，在教育上，教师应该平等地对待儿童，应该尊重他们的基本权利。
18、专业化幼儿教师的特征是什么？
答：（一）热爱孩子、热爱工作，具有强烈的事业心、责任感
（二）善于运用智慧开展教学、管理工作，专业水平高
（三）善于创新，形成自己独特的教学风格
19、社区教育的特点是什么？
答：1、整体性：社区教育就是要将与社会有机地融合在一起，使其相互联系、相互作用、相互促进、形成教育社会化的整体格局。
2、区域性：社区教育在一定的区域进行的，有明显的地域性特征。
3、全面性：社区教育是一种发展和增长社区成员新知识和新能力，提高社区成员生存能力的教育，是全方位的教育，且面向人的一生。
4、平等性：社区教育使社区成员之间的关系更加密切，社区教育主要致力于消除对不利于人群的不平等，提倡不同达到民族、不同的信仰的人群之间的相互理解。
5、有效性：社区教育是一种沟通中央和地方，政府和民众之间关系的一种新的有效的教育管理制度。
20、如何预防幼儿吃手？
答：1、科学喂养；2、培养良好的生活习惯和卫生习惯；3、多给予幼儿关心以及爱的满足；4、丰富的环境刺激，转移注意力；5、不要嘲笑、恐吓或强行制止吃手的行为。
21、幼儿在幼儿园发生意外伤害时，如何处理？
答：1、稳定幼儿情绪；2、根据伤口情况，通知保健医生进行处理；3、情况严重的，报园领导并送医院治疗；4、告知家长，做好交流解释工作；5、事后自查原因及总结。
22.保育员组织指导婴幼儿独立进餐的工作内容包括哪些？
答：1.组织幼儿自拿餐具；2.组织幼儿自取食物；3.组织幼儿独自用餐；4.组织幼儿饭后自我清洁。
23.简述有效预防幼儿遗尿的措施。
答：1.加强婴幼儿的大小便训练，2.合理安排婴幼儿的活动量，3.做好睡前准备。
24.请简述整理床铺的基本要求。
答：1.幼儿起床后，被子完全打开通风，等幼儿穿好衣服后再叠被子。
2.注意检查床上，褥子下是否有异物，被子里、被头是否开线。
3.床单铺得平整，被子叠得有棱有角，宽窄与床一样，摆放整齐有序，横看、竖看一条线。
25.学前教育机构和家庭合作共育有什么意义？
答：1.有利于形成教育合力，提高教育质量。
2.帮助家长转变教育观念，提高家教水平。
3.利用家庭资源，为课程建设服务。
4.有利于保育员的自我成长，提高学前教育机构的声誉。
26.乳牙的特点是什么？
答：幼儿的乳牙牙釉质较薄，牙本质较脆，牙髓腔较大，易破损，易被酸腐蚀产生龋齿。
27.配制幼儿膳食的原则是什么？
答：保证热量及各种营养素的供给量，各类营养素比例适当，适合幼儿的消化能力，食物能增进食欲，应做到外形美、花样多、色诱人、味可口、香气浓，讲究饮食卫生。
28.幼儿玩具有哪些卫生要求？
答：首先，制作玩具的原材料应当易于洗涤与消毒。其次，幼儿园的玩具应当适合幼儿集体的需要。最后，应为隔离室的幼儿单独准备一套玩具，除要求不准带出室外与各班混用外，还应注意随时消毒。
29.简述什么是保教常规？
答：保教常规是指为保证保教工作按规定的形式和规律科学地、准确地实现保教目标，保教人员和幼儿在一起按照幼儿工作规程的要求，遵循幼儿保教工作的程序开展保教活动而建立的常规。
30.保育员应当具有哪些专业素质？
答：1、有爱心；2、丰富的知识；3、教育意识和教育能力；4、熟练的操作技能；5、处理意外事故和急救处理能力。
31.简述教育的功能。
答：教育有两大功能：一是教育的宏观功能—促进社会的发展；二是教育的微观功能—促进人的身心发展。
32.杜威的儿童观具体内容。
答：1、重视儿童的本能；2、儿童具有自我生长能力；3、儿童与成人在心理上存在很大的差别。
33.论述现代儿童观。
答：1、儿童是人，具有与成年人一样的人的一切基本权益，具有独立的人格；2、儿童是一个全方位不断发展的“整体”的人，就尊重并满足儿童各种发展的需要；3、儿童是自主建构的个体；4、儿童是处于发展初期的幼稚的个体。
34.托儿所保育和教育的原则是什么？
答：1、寓教于养，保教并重；2、个别教育为主，集体教育和个别教育相结合起来；3、适应儿童特点，开展丰富多彩的游戏活动；4、家园配合共同促进婴儿的发展。
35.对婴幼儿个人卫生管理的主要内容是什么？
答：1、婴幼儿每人一巾一杯，日常生活用品要专人专用，定期清毒；2、饭前便后要用流水洗手；3、饭后要漱口，大、中班幼儿早晚要刷牙；4、每天都要洗脚，洗臀，定期洗头和洗澡；5、每周剪指甲1次每两周剪趾甲1次；6、儿童衣服、被褥、床单要勤洗勤晒。
