感知是智力发育的养料 。
——玛丽亚.蒙特梭利
相信很多爸爸妈妈都知道蒙特梭利，其创立的教育思想和方法，被誉为“当代幼儿教育的里程碑”。
蒙氏教育的原则是以孩子为中心，尊重其人格尊严和成长过程，从促进儿童身心发育角度去设计教学，为孩子一生奠定智慧与品格的良好基础，培养自主、持续的学习工作习惯。
蒙氏教育设计的玩具，充分帮助孩子自由地发展各种技能，让孩子轻松学习。
不过蒙氏教具都比较贵，爸爸妈妈们不妨利用身边的素材自己动手制作，也可以达到同样的数学启蒙效果，既实惠又能和孩子互动，开发大脑。
这里，小编推荐几款自制蒙特梭利教具，孩子满一岁之后就可以用起来了，简单又好玩。
盖子拼数字
适合年龄：1岁以后
电子LED上的数字，宝宝一定见过吧。这些常见的“电子数字”可以用很常见的瓶盖还原。
在生活中多多鼓励宝宝观察这些数字，在摆放瓶盖的时候就能得心应手了。
材料制作也非常简单，普通的废旧硬纸板、快递盒铺开，沿着瓶盖周围画圈，减掉画出来的圆，空缺就可以完美地放置瓶盖了。
钉子，锤子和橡皮筋
适合年龄：1岁半以后
用小锤子在泡沫板上钉上几个钉子（图钉也可以），然后拿一些妈妈五颜六色的橡皮筋，就能变幻出各种各样的形状：三角形、正方形、五边形等等，游戏可以增强宝宝动手能力和帮助宝宝识别形状。（注意安全哦~）
就地取材法
适合年龄：1岁半以后
生活中任何孩子感兴趣的玩意，都可以用来学数学，甚至只是公园散步的时候脚下的松果，孩子捡起来数一数，也是在学数学。
串吸管
适合年龄：2岁以后
将各色吸管捡成小段，再准备一根绳子，将绳子按顺序穿过小吸管。
孩子在使用剪刀的时候一定要家长陪同，指导正确的使用方式，不能受伤了！一边串一边数，还能培养手部的精细动作。
勺子和豆子
适合年龄：2岁半以后
用勺子把豆子从一个碗运输到另一个碗，再把白豆和黑豆分别放在两个碗里。
一是让孩子熟悉勺子的运用，二是认识豆子的分类。全部运输完毕也可以数一数，一共有多少颗哦。
木条箱
适合年龄：2岁以后
家里废旧的纸箱和卷纸筒不要扔掉了，可以自制蒙氏经典教具纺锤棒箱。去公园玩顺便捡一点树枝，让孩子将数字这个符号与数量联系起来，加强对数字自然顺序的理解，还可以比较大小，练习加减。
金珠串
适合年龄：2岁以后
学习数量及加减的好方法，制作1-10颗珠子的金珠串，可以每个数字用不同的珠子颜色。
制作方法
数量与数字的对应关系，可以进行涂色游戏。
小挂钩数数
适合年龄：3岁以后
根据卡片上的数字，挂上对应数量的钩子。
不是所有的瓢虫都是七星
适合年龄：2岁以后
打印出卡片，根据瓢虫的星数，找到对应的数字，并用夹子夹上。
认识时间
适合年龄：3岁以后
孩子还比较小的时候就可以引入时间的概念了，比如宝宝几点吃饭，然后几点去哪里玩，然后几点吃饼干之类。然后再接触表盘，孩子更容易理解。
用两个一次性碟子叠在一起做表盘，安上上时针分针就可以啦。可以和孩子一起完成这个手工。
乘法板
适合年龄：4岁以后
左边的小洞里的数乘以红磁铁处的数等于多少，先从红磁铁为1开始，依次将小红珠填满矩形，计算小红珠个数。
蒙特梭利所倡导的教育理念是“教育不是为上学作准备，而是为未来生活作准备。“
其教育的核心目的是帮助儿童的生命自然地成长和完善。具体的说就是让儿童获得身体、意志、思想的独立，达到人格、心理、智力、精神的完善。
孩子多玩这些教具，不但锻炼孩子各方面素质，还可以潜移默化地提升智力，培养数感，越玩越聪明。
*图片来源于网络，版权归原作者所有
